企业文化促进会职业教育专业委员会是企业文化促进会下属的分支机构，属于非营利性社会团体组织，其性质、职能及背景可归纳如下：
一、上级机构背景
1. 企业文化促进会
成立于1994年，是经批准注册的全国性社会团体，业务主管单位为国务院国有资产监督管理委员会（原国家经济贸易委员会）。
宗旨：推动企业文化建设，促进企业与社会的和谐发展，提升企业核心竞争力。
业务范围：包括理论研究、学术交流、培训咨询、合作等，覆盖全国企业及文化领域。
2. 分支机构性质
职业教育专业委员会是企业文化促进会设立的二级机构，依法登记注册，具有独立开展活动的资格，但需在总会指导下开展工作。
二、专业委员会的核心职能
1. 职业教育与企业文化融合
推动企业文化理念融入职业教育体系，促进“产教融合、校企合作”，提升职业院校学生的职业素养和企业适应能力。
例如：开发企业文化相关课程、教材，组织企业与院校的对接活动。
2. 行业标准与规范建设
参与制定职业教育领域与企业文化相关的行业标准、评价规范，推动行业规范化发展。
例如：制定企业培训师认证标准、职业教育质量评估体系。
3. 资源整合与平台搭建
整合企业、院校、培训机构等资源，搭建交流合作平台，促进资源共享与优势互补。
例如：举办职业教育论坛、技能竞赛、企业参观等活动。
4. 政策研究与咨询
研究国家职业教育政策，为企业和院校提供政策解读、战略规划等咨询服务。
例如：分析“职教20条”“产教融合型企业”等政策对企业的影响。
5. 交流与合作
推动职业教育与企业文化领域的交流，引进先进理念，提升影响力。
例如：组织职业教育研讨会、参与标准制定。
三、组织架构与运作模式
1. 机构
设主任委员、副主任委员、秘书长等职务，由****、企业高管、院校等组成。
例如：主任委员可能由知名企业HR总监或职业院校校长担任。
2. 会员组成
会员包括企业、职业院校、培训机构、行业协会等，覆盖全国多个省份。
例如：会员单位可能包括华为、阿里巴巴等企业，以及深圳职业技术学院等院校。
3. 活动形式
定期举办年会、研讨会、培训班；发布行业报告；开展课题研究；组织评优评先等。
例如：每年发布《职业教育与企业文化融合发展报告》。
四、社会意义与价值
1. 服务国家战略
响应“制造强国”“技能”等国家战略，通过职业教育提升劳动者素质，助力经济转型升级。
2. 促进产教协同
破解企业“用工难”与院校“就业难”的矛盾，推动人才供需对接。
3. 提升行业影响力
通过标准化建设、交流等，提升职业教育与企业文化领域的话语权。
五、注意事项
合法性：需确认其是否在门依法登记，避免参与非法组织活动。
**性：可参考其发布的报告、标准是否被或行业广泛采纳。
活动参与：企业或院校加入前，建议核实其会员权益、服务内容及收费标准。
总结：企业文化促进会职业教育专业委员会是连接企业与职业教育的桥梁，通过政策研究、资源整合、标准制定等方式，推动两者深度融合，服务国家经济与社会发展需求。