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一、做好课后的练习
一对一辅导专家指出，做好课文后的思考和练习是复习语文的重要方法之一。课文后的思考题，必须在理解课文大概内容的基础上，认真的思考正确的答案。遇到没有把握的问题时，应该主动地向老师和同学请教。
至于课文后的习题，即使是平时作业中已经做过了east3ew，也可以再做，熟能生巧。尤其是作业本上出现过错误的题，要及时找出自己为什么会做错的原因，分析再分析，想想如果是现在做，自己还会不会错。
二、复习生字词
一对一辅导专家凡是学过的课文中，如果出现了未学过的生字，一定要会读音；最有效的方法是注上拼音，最好不要标注汉字，因为汉字标注没有拼音标注得准。同时，对这个生字的意思要理解透，还可尝试用这个字来组词，看看它在各种词组中含义有没有变化，细心地体会。
对于学过的词汇、成语，要能理解其包含的全部含义，分清词的类型。这些基础知识可以通过做练习、同学之间互相听写、组词造句来加以巩固。
三、默写要求背诵的课文
初中阶段需要背诵的课文，多数是古诗文，默写可以加深对课文的记忆，也可保证背诵的效果；同时加深对古诗文的理解。此外，默写是从文字上对背诵的检查。因为汉语中同音字很多，有的学生虽然背诵出来了，可是字不知怎么写，写上同音别字，就吃大亏了。
四、多看自己的作文
对于多看自己作文这一点，许多同学是没有考虑到的。作文本用完了，就搁在一边，再也想不到它会对复习语文有什么作用。而事实上，作文是学习语文的一种综合性练习。平时多看自己的作文，重温老师的修改和批语，总结自己作文时常犯的毛病，老师是怎样修改的？道理何在？当时认为很好的句子、段落，复习时再看可能就觉得不怎么如意，改上几句，也就是新的提高。作文水平提高了，语文水平也就提高了。
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