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儿童的语言发育迟缓哪些特点
儿童的语言发育迟缓有哪些特点？孩子的到来是为了家庭增添欢声笑语的，这是家长的心愿也是对孩子的期盼，未来会是一片白云蓝天，可是语言发育迟缓的出现，让孩子在成长的路上迟迟落后于同龄的额儿童，这让家长着急。
孩子的出生可以说都是肩负着美好的使命而到来的，可是因为种种的原因，有些儿童患上了语言发育迟缓的困扰，童年不再是五彩斑斓的，甚至人生也不再是父母眼中的美好，而是一片灰暗。
言语发展，与儿童神经系统发育、生活环境以及教育学习条件密切相关，儿童在语言发展过程中，有连续性和阶段性发育的特征。儿童由于语言表达和理解能力的发展，进一步促进思维和社会适应能力的发展。儿童常见的言语障碍主要有以下几种：
儿童的语言发育迟缓(1)缄默不语：
原先具有正常的言语能力，由于精神障碍而表现沉默不语，对任何人的询问均不回答，不与别人交往谈话。
癔症性缄默往往是失声，多为一过性缄默，在学龄前儿童较少见。部分儿童可能是由于与家庭成员不和及对立情绪，虽生活相处，但闭口不与对方交谈，这种情况其本质不属于缄默症。
(2)持续言语：
患儿持久地重复别人对他所讲的话。
儿童的语言发育迟缓(3)模仿言语：
象回声一样，患儿重复别人对他所讲的话。
(4)语音、语调特异变化：
患儿原先言语正常，起病后语音语调或节律发生特异性变化，令人难以听懂，持续反复出现，并非调皮开玩笑的表现。
儿童的语言发育迟缓(5)言语不连贯：
一般5-6岁儿童可以连贯地表述言语，连贯性言语的发展是思维逻辑发展的重要环节。言语不连贯l儿说话词句之间互不相关，缺乏意义上的联系，所说的内容!别人无法理解。
(6)其他言语障碍：
在儿童期还有语音不清、口吃、言语延迟、选择性缄默等常见的言语异常形式。
在父母的眼中，自己孩子的声音无疑是世界上最动听的歌声，那么自己的孩子语言有障碍怎么办，东方启音老师告诉你，这里有着专业的团队呵护帮助你。
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