心理咨询室建设方案（智心心理）
一、心理咨询中心的性质与功能
1、是在校委会、校长领导下的教育研究机构；
2、运用心理学与教育学原理，研究学生心身健康、智力品质、健康人格的发展成长问题,用以指导教育与教学实践；
3、协同各年段、政教处等部门共同开展青少年学生的成长工作。
二、心咨询中心的组织结构与人员
1、在校委会的领导下，由分管校长全面主持管理工作,主要负责指导，心理健康教师全面负责经常性工作；
2、专职人员为学校心理学教师，全面执行各项工作；
3、兼职人员为各年段、政教处分别派一位负责人,协同工作。
三、指导思想
认真贯彻教育部关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，并结合学校实际情况，面向全体学生开展预防性、发展性目标为主、矫治性目标为辅的心理健康教育工作，提高学生的心身健康水平，培养良好的心理素质，促进学生的健康成长。
四、工作目标
1、开设心理健康辅导课程，让学生在课堂上学会调节自身的心理状态，集中解决班级中存在的普遍问题；
2、创建心理咨询室，办好宣传园地，开展好经常性的心理咨询辅导工作；
3、开展心理健康测查，建立学生心理档案，为学校的管理及教师的教育提供参考；
4、对各年段的“问题学生”进行有针对性的心理健康测试与个别咨询辅导；
5、对师生开设心理学和教育学理论的讲座；
6、开通心理咨询热线及心理驿站网络平台，促进学校、教师与家长的协调一致 房间面积
房间面积25平方米左右，为里外套间，外间为活动室（兼心理资料阅览），里间为交谈室（兼测试室）。
3.2 室内布局
（1）谈话室与外间用毛玻璃等隔断，环境力求安祥、恬静、安全、光线柔和充分（需 用窗帘），色调平和。小学的心理咨询室，在布置上可增加一些童趣。
（2） 咨询用的沙发应斜角放置，使咨询者和被咨询者的距离适当(80-120cm为宜)。
（3） 室内要放置绿色植物，并放置阳光可照射处，避免阴暗，晦湿。
3.3 室内装修
（1） 墙面避免石灰粉刷，宜采用装修油漆。
（2） 外间墙挂些励志人物介绍，内间挂咨询室管理，咨询师职责等框图。 （3） 地面不宜用架空木地板或是大理石地面，宜采用地毯。&nb