艾力特音频为进入教育行业，强势推出数字音频主机系列产品，主要适用于远程互动教学、远程法庭审讯、中并得到良好的效果。目前推出的四路混音器OS-404、互动教学主机OS-710经过项目测试，在现场都能收到完美的音质效果，解决了环境噪音抑制 、回声啸叫等问题，保证了工程商项目的顺利开展。为了让数字音频主机发挥更好的功能应用，公司竭诚以自身的技术力量，并配有大批经验丰富的专业技术人员和管理人员，以诚信经营、互惠双赢的商业精神，可靠及良好的技术支持服务，竭诚与广大新老客户合作，一起共创美好明天。
杭州艾力特音频技术有限公司
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在我国教育改革发展历程中是极其重要、极不平凡的一年。多次主持会议审议教育重大议题，多次考察指导教育系统、发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，并且提出了在2020年基本实现教育现代化的宏伟目标。
针对以上两种方案的缺陷，很多客户采拾音器来采集老师和学生的声音，既使用简便又美观且不显眼。利用高灵敏度拾音器噪音抑制能力强、拾音器距离远的特点，在教室布置2~3只拾音器就可以全面的拾取老师和学生的声音。该方案布线简单，不影响录制画面，成本也低很多。被广泛应用于中小学教育录播案例中，具备大规模推广的潜力。
主讲教室端配置艾力特OS-710互动教学音频主机，OS-710的音频输出连接到互动教学主机的音频输入口(将本地的声音传向远端教室)，OS-710的音频输入接到互动教学主机的音频输出口(接收远端教室的声音)。本地教室的无线麦克风，吊麦，音箱等音频设备全部连接在OS-710上。
艾力特吸取了传统分布式录播系统多点分布、灵活架设、资源整合的优点，结合自身一体化录播系统的经验与特色，切实面对当前教育部门大规模部署录播教室中的难点，推出了“常态化录播系统解决方案”。该方案充分考虑了录播系统整体普及化的建设成本和学校原有硬件设备的利用问题，对“三通两平台”的推进工作将大有裨益。常态化录播设备拥有独立排查故障，保障正常录制的强度，由于分布式录播采用了多级分布的架构，设备和线路的部署也较为繁杂，大大增加了后期维护及管理的难度，具体如下：设备间为多级网络传输，单点或多点故障排查更为复杂；若录播服务器故障，会造成整体的系统瘫痪，录制资源丢失等风险。