小学科学数字化实验的应用与研究 摘要：小学科学学科作为一门课程改革下的短线学科，虽已有几年的实践，但在学科资源的数量和质量上均未形成一定的规模，网络上虽然有不少的资源，却比较杂乱。特别在克服地区差异，依托网络进行资源整合与共享方面的研究还是比较缺少的。