孤独症表现|昕悦飞扬|二岁婴儿孤独症表现

昕悦飞扬：孤独症儿童言语及沟通障碍表现

描述1

正常宝宝：在宝宝听懂话之前，就已经懂得用声音、动作、表情等来与人沟通，比如饿了、困了、身体不舒服了，都会通过不同的哭声来表达自己的愿望。

孤独症宝宝：宝宝对语言的理解比较困难，也没有与人沟通的欲望。到了该学说话的年龄，仍然没有学说话的迹象。

做系统的训练，孩子开口说话不再是梦。随时联系北京昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。

孤独症儿童在现实生活中的其他的一些典型特征还有: 在生活中顽固地坚持一层不变，抗拒任何形式的改变。比如把他的所以玩具都排成一排；

从幼儿园回家的路径不能变更；他的东西必须要放在固定的位置或者他只能坐固定的座位。

不知道如何表达他自己的需要。比如他会牵着你的手，拉着你到他想吃的东西那里并且把你的手放在食物上。

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昕悦飞扬：孤独症儿童表现：

因为孤独症的思维方式和处理信息的方式与一般人不同，这就使孩子难以与他人和外界进行有效地沟通。他们的想法非常细微而具体，往往只能从字面上理解别人所说的话，难以理解别人的真实意图和言外之意。

他们对别人在说话时所提供的非言语提示，如抑扬顿挫语调、面部传达的表情、肢体的动作、语言暗示都难于理解。而这些恰好是一般正常发育儿童每天在与他人的沟通和互动中所学到的，这有可能是他们神经系统障碍所导致的。我们这个世界的高度社会化往往是建立在沟通中细微暗示(潜规则)而非明确界定的社会规范之上。

幸运的是，应对这些在不同情况和环境中所需要的社交技能可以通过有针对性的专业化教育来教会他们。

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