管理培训课程的三部分内容

 企业管理者的一个重要职责所在就是保持和提升企业的核心竞争力。在管理者培训课程设计时要充分考虑核心竞争力的因素，让管理者培训课程符合核心竞争力的要求以上，通过系统思维、创新思维以及批判性思维这三个方面的组合，一般可以形成适合不同企业的企业管理者的培训课题内容。

管理者培训课程一：系统思维

讲师约认为，企业管理者应该能够将机遇、挑战或者问题看作系统实体。系统实体包括投入、过程、产出，看得见和看不见的因素，以及多种利益相关者。手头上的问题会看起来很简单，但一些细微之处，在之后的发展过程中可能会变得相当突出。能暂时停下来考虑一下大局，拥有一个宏观的视角是成就一名优秀管理者的关键。
 

管理者培训课程二：创新思维

管理者必须创造性地思考，从而在工作和决策中培养新的思路和方法。创新思维需要从不同的角度考虑问题，有时需要通过其他利益相关者的角度来考虑问题。此外，创新思维也意味鼓励整个团队的创造性思维。
 

管理者管理者需要建立一个“开放空间”，“开放空间”在这里指的既是一个开放的物理空间，也是一个自由思考的思维空间。开放空间可以是一个普通的房间或者餐厅。鼓励不同部门的员工在工作时间里参观开放空间，以培养他们的创新思维。开放空间是一个开放区域，是一个鼓励大家进行讨论、思考和分享知识的地方。

管理者培训课程三：批判性思维

批判性思维不是指在考虑问题或接收信息时，持以评判或否定态度。批判性思维指的是能够客观地观察或倾听，能够思考信息的来源是否可靠和可信，能够根据手头的信息或事件进行谨慎的判断。这种能力要求管理者们在遇到问题时，能够谨慎思考，而不是草率地做出决定。小编专注于传播分享企业管理知识及资讯，更多企业管理知识请联系（）。3000多份企业管理工具及资料免费赠送，免费领取请加微注明“领取资料”。对于不同企业里，以及同企业内部不同部门的管理者来说其基本职责各不相同，在进行管理者培训课程设计时要有针对性的分析其职责所需要的核心技能所在，结合不同企业现状和被培训管理者的个人情况，在课程设计的过程中应该体现因地制宜的思想，形成针对性的培训科目。