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- 2019-02-22 04:12:04
教师招聘考试重点！外铄论的主要观点
个体身心发展的动因论除了内发论，还有一个与之对应的理论，就是外铄论，外铄论和内因论都是考试中的重要知识点，所以小编再详细为大家整理一下外铄论的主要观点吧。
外铄论也叫环境决定论，主要观点是人的发展主要依靠外在力量，如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，强调外部力量的作用，注重教育的价值，对教育改造人的本性，保持积极乐观的态度。关注的重点是人的学习、学习什么和怎样学习才能有效地学习。代表人物主要有荀子、洛克、华生等。
荀子坚持外铄论的观点，认为“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”、“人之性恶，其善者伪也”强调外部环境对人的影响。
洛克“白板说”的代表人物，主张认识源于经验的哲学思想，出生时心灵犹如白板，江西小学教师招聘面试，对任何事物均无印象人的一切观念和知识均来源于经验。
华生的观点是“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从到小偷等各种类型的人。”就是说明了环境对人的影响。
外铄论的主要人物的顺口溜就是“外婆寻找落花生”，通过顺口溜更容易理论和人物相对应哦。
外铄论的缺点就是否定了人的生物遗传素质在儿童发展中所起的作用，确信在儿童发展中，其后天的生活经历和环境影响在起决定的作用。
学习的过程虽然很枯燥，但是我们可以通过学习，自己找准口诀或技巧去学习，这样会更有趣、更高效的记忆。
教育学必考知识点！现代教育学流派
随着教育学的发展，教育学出现了很多流派，这些流派在教师招聘考试中，江西中学教师招聘面试，都占有一席之地，重要程度也是平分秋色，教师招聘面试，对于各大流派的学习，还是跟着小编的脚步一起来吧。
现代教育学的发展主要分了实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学和批判教育学等学派。
实验教育学的代表人物主要是梅伊曼和拉伊，著作分别是梅伊曼的《实验教育学纲要》和拉伊的《实验教育学》，实验教育学的观点是提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究;优点是提倡定量的研究方法，推进了教育科学的发展。
文化教育学的代表人物是狄尔泰和利特等，教育观点认为教育过程是一种历史文化过程，优点是深刻的影响了德国乃至世界20世纪的教育学发展，在教育的本质、教育的目的、师生关系以及教育学性质方面给人许多启发。
实用主义教育学的代表人物是杜威，认为教育的目的是促使学生个体经验不断地增长;师生关系以儿童为中心，江西教师招聘面试，而不是以教师、学科知识为中心;优点是对赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻的批判，推动了教育学的发展。
马克思主义教育学代表人物有加里宁、马卡连柯、凯洛夫和中国的杨贤江《新教育大纲》等。马克思主义教育的观点认为教育起源于生产劳动，根本目的在于促进学生的全面发展，教育与生产劳动相结合等;马克思主义的产生为教育学的发展奠定了科学方法论基础。
批判教育学主要眼熟几个人物就可以，考试的时候，最多也就是考这些人物，如果不知道这些人物，简直白给的分都不要呀，主要人物有鲍尔斯、金蒂斯、布迪尔、阿普尔、吉鲁等。
教招考试重点！教育与科学技术的关系
首先，科学技术对教育主要有以下几个影响：
科学技术对教育具有动力作用;科学技术能够改变教育者的观念;科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;科学技术能够影响教育内容、方法和手段;科学技术影响教育技术。
教育对科学技术的发展也有一定的作用—这是教育的科技功能。主要从以下几个方面来学习：
教育能够完成科学技术的再生产;教育推进科学的体制化，科学的体制化是指出现职业的科学家以及专门的科研机构去;教育具有科学开展科学研究;研究的功能;教育促进科研技术成果的开发利用。
教育与科学技术的关系，大家在学习的过程中，也是能记住科学技术对教育的影响以及教育对科学技术的作用的这几个标题就可以啦。