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- 发布时间
- 2019-02-26 17:56:27
培养孩子阅读的好习惯
经常阅读未必能让孩子成才，但成才的孩子肯定全都是爱读书的。小学时期有良好的阅读能力，对长大后的学习有着极大的辅助作用。
有研究显示，孩子接触阅读的时间越早，越容易促进大脑的发育。
因此多读书、勤读书，会锻炼孩子的思维能力，拓展他们的视野，是在为将来打基础。
我们孩子适合什么样的课程？
因科机器人素养课程分三个阶段，初级班主要针对6到8岁的孩子。学习乐高的动力机械。中级班主要针对8到12岁的孩子，主要学习乐高EV3的课程包括编程和机械结构的学习。高1级班分三个阶段，第1阶段学习VEX-IQ，主要是10到12岁，学习机器人C语言代码编程。12岁到15岁，学习VEX-EDR课程。15到18岁学习arduino课题研究。
学机器人对孩子未来升学和就业有什么帮助？
学业层面
升学（小升初、初升高、高升大）
随着小升初升，初升高，高升大的竞争越来越激烈，科技特长生近几年也大热起来，其中机器人更是受到广泛关注，而学生在机器人比赛中得到的历练和拿到的名次也将是很多重点学府的敲门砖。
就业层面
比尔盖茨预言21世纪是机器人的世纪，机器人人才就业现状：据不完全统计，一台机器人需要3到5名相关的操作维护和集成应用人才，保守估计，2014年，整个重庆在机器人领域的专业人才缺口就超过5000人。现在的状况是，机器人市场在以每年20%-30%的速度递增，而相应的人才储备数量和质量却捉襟见肘。目前一个机器人高1端集成应用的技术人才，年薪高达50万元，而操作机器人的技术人员，DP911单片机编程哪里有，一年来工资已涨了一倍，与机器人相关的专业技术人才将随着机器人产业的雄起而迎来新的事业
学完机器人之后孩子能收获什么样的知识，达到什么样的程度？
1. 知识层面：玩中学，多学科综合性质的课程，不断将学校学的抽象理念应用到实际生活中，巩固知识，加强理解，提高学习成绩。
2. 技能层面：
先经过学习制作各种机械动力结构的模型；
然后储备经典的机械模型并学习程序控制、传感器制动来操控机器运作；
最后系统掌握元器件、电路知识，硬件结构和编程知识。
3. 能力层面：
先经过孩子动手搭建、动脑思考，激发孩子们参与科技的兴趣；
然后让学生把一个简单的机器经过不断的设计与改进变成一个具有感知能力规划能力的机器人；
最后有能力自己去研究和研发课题。
4. 思维习惯层面：
先培养孩子在学习过程中养成归类的习惯，并不断提高学生的自主性与自信心，引导学生无序的发散性思维逐渐转变为有序创新意识；
然后培养学生学会提出合理问题，不断提高孩子归纳、理解的能力，同时培养孩子的创新思维；
最后锻炼孩子自主学习、自主研究的能力，激发学生进行不断的科技创新。