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- 发布时间
- 2019-03-10 04:46:23
编程是什么？
其实词典的解释就是：“编程是人们根据自己对信息处理的要求，给电子计算机设计指令。”
举个例子，假如你辛苦工作忙碌一天后，下班回家肚子饿的咕咕叫。我们快速回家赶紧洗菜~炒菜~热饭~吃饭，其实，这就是一个完整的编程过程！其实这个过程中，我们经过：肚子饿——嘴巴想吃东西——做饭三个主要步骤。
这就是我们人体的编程，流程如下：第1步，肚子饿信号从胃传入我们大脑，这就是我们计算机工作者输入代码；第二步，大脑处理输入信息，这就是我们计算机处理代码；第三步，我们动手做饭，这就是我们计算机输出结果。
其实，计算机基本操作也一样：输入——处理——输出，DP911编程机器人课程培训，编程就是这么实现的。
为什么说编程与我们的日常生活处理的问题流程是一样的呢？因为计算机是根据人体结构和功能开发出来尤其是模拟了人体神经系统。
国内外编程人才短缺，就业前景特别好
计算机编程是目前增长最快的行业之一，也是薪资水平zui高的职业之一。仅在美国，计算机岗位的薪水就比平均水平高75％以上。预计到2020年，此行业会新增超过10万个就业岗位，计算机编程的就业前景可见一斑。所以我们又怎么能不将编程作为一个必要的技能呢？
编程已经成为纳入高考科目
在2017年浙江省信息技术课程改革中，方案中就明确规定：Python编程语言却确定进入浙江省信息技术高考。浙江高考模式是语数英 三门选考，信息技术就是其中一门。在北京和山东确定要把编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系，编程也将成为孩子们学习的一种趋势。
小学科学课程的好处
科学课程向学生提供充分的科学探究机会，让他们在进行探究学习的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。一般具有以下基本特征：1、以提出（发现）问题作为探究学习的开始；2、以科学探究活动作为学习的主要形式；3、以学生已有的经验与认识作为基础来建构知识；4、以事实和证据作为科学解释的依据；5、以合作学习作为科学探究的主要方式；6、以全1方位的开放作为探究学习的前提；7、以探究的过程作为评价的主要对象。
科学课程目标指出：科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
总之，科学课的学习可以促进学生的综合能力全面发展和提高，从而适应当前教育教学改革的要求，大力推动素质教育向前发展。