语言发育迟缓课程 富阳语言发育迟缓 杭州语言发育迟缓学校

感受性语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差。儿童不能理解简单的指令，语言发育迟缓怎么办，不能根据语言要求指出或拿到某种物品。这类患儿能听到声音，但对语言却不理解，给以手势、表情时有反应。听力检查虽有轻度听力减退，但与临床上所见到的，对语言的毫无反应极不相称。电测听检查的听力曲线常很不稳定，波动大。主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。

饮食宜清淡为主，富阳语言发育迟缓，注意卫生，合理搭配膳食。语言是儿童学习和认识四周事物的媒介，语言发育迟缓课程，语言能力是否正常，语言发育迟缓怎么看，往往会影响儿童的整体发展。近年大众日益关注儿童语言问题，但是家长往往未能清楚分辨年幼小孩有没有语言表达或理解的障碍。一般来说，幼儿如在两岁时仍未说单字或在三岁时仍未能说简单的短句，便可能显示他们有语言障碍。

构音障碍1、运动性构音障碍；根据神经解剖和言语声学特点分为六种类型：痉挛型、迟缓型、失调型、运动过强型、运动过弱型、混合型。 [2] 2、器质性构音障碍；是指构音器的官形态结构异常所致的构音障碍，其代表为腭的裂以及舌或颌面部术后。 [2] 3、功能性构音障碍（机能性构音障碍）；是指发音错误表现为固定状态，但找不到明显原因的构音障碍。