南宁市铭心心理 小学生心理咨询室设备价格

学校心理辅导室建设的必要性【铭心心理】

在素质教育的背景下，需要促进学生身心的全面发展，人们越来越重视学生的心理健康问题。学生的心理教育已经成为现代化教育的趋势，为了更好的顺应这一发展趋势，学校纷纷建立心理辅导室。本文就学校心理辅导室建设的必要性进行分析，通过学校心理辅导室建设与素质教育、德育工作的关系以及心理辅导室的作用几个方面来考虑，从而为学校建设心理辅导室提供建议。

学校心理辅导是一种新型的人际关系，通过专业的心理辅导老师用专业的知识与技能让学生充分的了解自我、认知环境，并根据自身的条件促进自身的全面发展。从而可以让学生在学习以及人际关系中调整自我的认识与行为，提高社会适应能力，从而将学生的潜能充分挖掘出来。因此，需要充分认识到学校心理辅导室在学校育人中的作用，关注学生的个性发展，为学生营造良好的校园氛围以及学习环境。

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团体辅导活动工具箱【铭心心理】

心理辅导团体活动辅导工具箱（团体活动辅导箱）是以团体为平台给学生提供成长过程中所需的心理帮助的一种形式，在团体人际相互作用下通过观察、学习、体验来认识自我、接纳自我，发展自我，并学习新的态度和行为方式，从而调整和改善与他人的关系，发展良好的人际适应，最终达到更完善的发展与成长。因此在素质教育过程中，团体心理辅导活动是必不可少的重要内容。

开展团体心理辅导活动实质性作用：

1. 促进学生自我探索，让学生了解自己，并且体验到自己是被周围的人支持的；

2. 解决个体咨询所不能解决的问题，让学生在互助中学会沟通、培养人际交往能力和自信心，消除交流恐惧等；

3. 发挥所有学生的教育作用。团体心理辅导活动具有很强的感染力，它是一个多向沟通的过程，每个学生不仅自己接受他人的帮助，也可以帮助其他学生。学生间相互支持、集思广益，共同探寻解决问题的办法，减少对指导者的依赖，培养了学生的独立精神；

4. 促进学生的社会性学习、间接学习。通过观察别人的行为，彼此分享与反馈，学生可以获得社会技巧，能把别人以及在活动中获得的新经验与自身的经验得以整合，提高学生对团体的认同与归属；

5. 在轻松愉快的活动中，松弛学生的紧张和不安，释放学习中积聚的压力，使平时的学习更加有效。

团体心理辅导活动效果反馈及时、寓教于乐，是心理健康教育工作中深受学生喜爱的活动之一，学生的积极投入可以巩固加健康教育工作的效果。开展好团体心理辅导活动需要根据学生心理发展的不同阶段中，学习能力、操作技能、社会认知、人格个性等不同心理因素的发展特点和发展需求，制定能促进其成长的活动方案，由有经验的教室带领学生进行，才可取得效果。

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心理沙盘能够疗心理疾病吗？【铭心心理】

沙盘游戏能够人的心理疾病、促进人格成长和发展？似乎很“玄乎”。事实上，这是一个很有趣的问题，不仅学生在问，心理分析学人也在问，甚至出现在博士入学考试的试卷上。心理分析家和沙盘游戏治师们在实践和思索中感受着沙盘游戏的“魔力”，却很难找到最终的“正确答案”。

沙盘游戏是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的心理方法。沙盘游戏是采用意象的创造性形式，“集中提炼身心的生命能量”（荣格） 在所营造的“自由和保护的空间”（关系）气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中便是沙盘游戏之心理的创造和象征模式。

一个系列的各种沙盘意象，反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的过程和人格发展。

沙盘游戏作为一种心理分析的方法和技术，同时被人本主义、格式塔、整合性动力治以及普通的心理所采用，成为艺术和表现性的主要代表。

作为一种综合性的心理体系，沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理、心理教育、人力资源开发、身心疾病的和专业心理分析及深度心理的诸多领域。

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