武昌语言培训 心之初特殊教育 语言培训机构

（1） 家长和教师必须订出一系列的社交规矩，以便提前采取行动，防止“不适应”行为出现或重复发生。 每当他出现不良的社交行为时，你要合理合情地，立即、坚决地加以制止，经过一段时间训练后，他就会明白，不能那样说，不能那样做。　　

2） 由于对社会上的规则、规范不理解而出现的与社会不相适应的行为。如，在商店里，语言培训矫正，拿起东西就吃、就走，不付钱。在当众下无知地脱裤撒尿等。做出与社会规则、规范相抵触的行为。处理的办法是：一旦这种困难行为开始，就紧紧拉住他，同时用坚定的声音告诉他：“不行！”、“不准碰！”、“不能拿！”等，让他开始明白到“不行”是严格禁止的。之后，再针对问题，分析原因，制订出系列的计划进行训练，以增进他学习符合社会规范的行为。如进行购物游戏，开商店活动，如厕的方法等活动。

运用强化法来解决挑食问题。具体实施：挑一样家长希望孩子吃的食物，比如青菜，同时放一样孩子喜欢吃的东西，比如鸡肉。下达指令，让孩子先吃一口青菜（很小一口），再吃一口他喜欢吃的，语言培训中心，这样用孩子喜欢吃的东西作为强化，来解决孩子不吃青菜的挑食毛病，语言培训机构，以后每个不喜欢的菜都可以用这个方法。

实施的过程中家长一定要坚持，如果孩子不吃青菜，武昌语言培训，无论他怎么哭、怎么闹、怎么不愿意吃东西也吃不到他想吃的东西；吃的量可以从少到多，循序渐进。

很多东西都能作为孩子行为矫正的强化物。对于有关孩子喜好的问题，比如：天线宝宝是最能强化10岁孩子的影片怎么办？5岁孩子喜欢玩为1岁半孩子设计的婴儿玩具怎么办？首先，不必慌张，评估孩子是看他的发展年龄，而不是生理年龄。如果10岁孩子的语言技巧是2岁，那么，他想要看天线宝宝并不令人意外，那个节目适合他的技能。看天线宝宝是开始阶段的强化物，随着孩子技能及信心的提高，他可以被温和地引导接近更适龄的强化物。

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