学校团体心理咨询室设备出售 南宁铭心心理康复器材

心理实验室建设方案_心理实验室布置案例【铭心心理】

标准心理咨询室布置：

1、个体咨询室 ：

功能：心理教师与学生进行面对面交流的场所，为了便于心理教师和学生之间迅速建立信赖关系，个体咨询室面积不宜太大，否则会阻碍咨询关系的建立；也不可过小，否则容易产生压迫感，大约10-15平方米。

基本配置：两个沙发；一张茶几，小盆栽；一台挂墙式空调；一幅山水画；有条件可配有录音机和摄像机等咨询安全监督设备。纸笔便于记录分析个案；不出声的计时器；一个设计简洁的挂钟；一台饮水机等。

布置要求：

1) 墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调，避免强烈刺激或过于灰暗的颜色。例如苹果绿色调，具有安全、平和、凉爽的感觉，而米黄色则显得温馨、亲切；

2) 灯光光线要比较柔和，创造一种温馨的咨询氛围，以使来访学生感觉平静、轻松，又不至于分散注意力；

3) 有窗，能满足来访学生对窗口的心理要求，减少对封闭空间的压抑感。将来访学生引向理想世界，以便可以向心理教师畅所欲言；

4) 沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比，线条简洁，质地柔软舒适，两张沙发成90度摆放；

5) 地板要稍加装饰，不宜直接使用水泥地面，但也戒隆重（用地毯）、戒麻烦（用木质地板），简易可用仿木质地板；

6) 桌上放侕以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机；

7) 风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。

想了解更多详细信息，请拨打图片上的吧！！！

教你如何做一名真正的心理咨询师

成立志同道合的心理咨询师学习小组之后，应该干些什么呢？

首先不要在这个小组中来解决个人的心理咨询问题，这是不恰当。这样的情况在上海多年之前的学习小组多有发生，可能在以后也会继续发生。如果这个小组因此最后成为为某一个或几个人的心理小组，那就十分不恰当。一，无法完成学习互助的任务；二，这些需要的组员也不可能真正获得心理，有的时候反而会是伤害。

所以小组的目标要明确。一般的小组任务是从读书开始。读书要有取向的选择，选择可以是各种的，根据团体的喜欢兴趣来选择，可以提供的四种取向为:精神分析取向的，认知行为疗法取向的，人本主义取向的，婚姻家庭取向的。有一些想做心理咨询师的个体，在组织小组时有时候因为兴趣，去组织什么灵性成长小组。那么就由于方法走错而最后目标也无法完成—说白了，就是这种团体通常无法使一个人或者一群人共同成为心理咨询师。可以介绍的是，当代中国的心理咨询界，绝大部分心理咨询师基本认同这样一个概念：精神分析是比较基础的方法，而其他疗法相对是基础于或者是发展于精神分析的方法。所以选择精神分析作为一个学习的开始是好的。学习精神分析是否是从阅读弗洛伊德文献开始呢？这通常不适合，因为阅读弗洛伊德文献适合更高一级的进修时才进行。可以推荐的阅读书目：《精神分析入门》、《弗洛伊德及其思想后继者》、《心理实战录》、《病人与精神分析家》。

想了解更多详细信息，请拨打图片上的吧！！！

团体心理辅导活动-我说你画【铭心心理】

团体心理辅导活动器材主要有：团体心理辅导箱、团体心理辅导桌椅等。今天小编讲的是团体心理辅导游戏中的-你说我画，下面让我们一起来玩吧。

游戏介绍：

一、活动目的

1.让游戏人员学会全局思维、清晰表述、准确回应。

2.游戏人员学会多角度找原因，主动承担责任。

3.体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。

二、活动道具

两张样图，每人一张白纸、笔。

三、活动场地

室内为宜。

四、活动程序

1.一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图（一）两分钟，背对全体“倾听者”,下达画图指令。

2.“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3.根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

4.第二轮再请一名自愿者上台，看着样图（二），面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

五、注意事项

1.一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。

2.两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同的人。

3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得比较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。

想了解更多详细信息，请拨打图片上的吧！！！