自闭症学校康复 仙桃自闭症学校 心之初特殊教育

和诸多精神类疾病，如、症及双向等一样，对自闭症的诊断目前还只能依赖于临床医生的主观判断。尽管已经有较确凿的证据表明自闭症与遗传因素关系十分密切，遗传学家对自闭症数十年的研究发现，与自闭症有关的基因多达上百个，说明自闭症并不是单一基因致病的疾病。在对自闭症相关基因的研究中，自闭症学校康复，有几类与自闭症关系密切的基因及其编码蛋白最初都是由生物化学家首先发现的，平潭大龄自闭症托养 ，这些生物化学家进而从生物化学逐渐过渡到神经生物学研究领域，为自闭症的神经生物学研究做出了重要贡献。

到正规权威精神卫生机构复诊，不要去私立医院、外面的心理咨询公司、部分学校的心理咨询室等，这些都不具备诊断资格，一定要去正规公立医院。

如确诊自闭症也不用太绝望，我的临床经验是，对于轻度自闭的孩子尽早做康复训练还是有一定的机会保持正常的生活学习功能。如果自闭程度比较严重，建议寻找合适的康复机构进行日常训练，家长在家做好配合训练，可以提升孩子的社会功能。虽然这个疾病的确有些特别，家长也会承受更多压力，仙桃自闭症学校，但是并不是没有希望。

子的康复教育分不同阶段，而且要针对不同的孩子制定不同的计划，这个称为“个别化训练”

那么，个别化训练具体是什么呢？个别化训练计划就是针对孤独症儿童的确切需要制定的康复教育计划。一般在国外一份计划为期一年，国内大部分机构都以三个月为一期。训练计划的内容在不同阶段需要包括不同的内容，一定要因材施教，量体裁衣，这样才能够大化地让孩子获益。

每个自闭症孩子的情况都不同，自闭症学校学校，需要训练的内容也会有所侧重，所以制定个性化训练计划是必要的。然而，自闭症孩子的康复教育内容很多，要根据孩子的接受能力分阶段进行，做训练计划也要循序渐进。同时，还要根据孩子掌握的程度对计划进行调整。

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