孤独症儿童 青山孤独症 心之初特殊教育

音乐、美工和体育教学，对于补偿和矫正弱智儿童的身心缺陷具有重要作用。各地弱智学校（班）都要注意加强这三科的教学和活动，有条件的学校还可以进行将这三科改为一门综合课的教学改革实验。

　弱智学校（班）要特别注意把学生的学习情况、在校表现及补偿缺陷的措施通报家长和社会有关方面，使学校教育与家庭教育、社会教育密切配合。 有条件的学校还应争取与医疗单位合作，把学校教育与弱智儿童的医疗康复结合起来。湖北省弱智儿童康复机构启明特教充分利用列入教学计划的集体教育和机动时间，孤独症儿童，有计划地组织学生接触社 会、观察自然、参加普通学校的有关活动，为弱智儿童增加见闻，青山孤独症，开阔视野创造条件。

武汉市特殊儿童学校 启明特教温馨提醒：

弱智儿童的预防：

减少弱智儿童的发生，必须做好预防工作，加强宣传教育工作，孤独症教育，避免近亲结婚，孤独症中心，对严重遗传病尽量动员绝育术。避免早婚和超过40岁妇女高龄生育，因为容易使染色体异常发生先天愚型。做好产前保健检查，提高处理难产的技术，减少产伤，有条件的地区对新生儿进行遗传代谢病的筛查，及早发现，早期治疗，减少弱智儿童发生。

小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪，俗称脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征，病变部位在脑，累及四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
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