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- 2019-05-13 11:21:29
我们把学校给学生的财政资助统称为奖学金，有点不准确，容易造成混乱。实际上，奖 学金只是美国学校财政资助的一种形式。美国学校的财政资助主要有三类：奖学金
(Scholarship)、助学金(Assistantship)和助需金(Need-basedScholarship)，中学鲜有助学金。 奖学金(Scholarship)是对那些在学业上有优异表现或在某一领域有突出贡献的学生而给 予一种物质奖励。
如，在航模竞赛、数学竞赛或体育比赛等项目中表现得出类拔萃，就有 可能获得奖学金。换句话说，就是只有学生自身才会使得学校乐于给你财政奖励。所以 用 MeritScholarship 一词是再准确不过了，翻译过来又称之为荣誉奖学金。
助学金(Assistantship)是美国大学普遍使用的财政资助形式，其突出的特点就是资助是有 条件的，就是学生必须付出劳动。而按劳动的不同，又分为助研和助教两类。助研，就是帮 助搞科研，比如做实验、算数据、搞研究、撰等；助教，就是帮助教学，比如 课堂讨论、课后辅导、课外活动等。
助需金(Need-basedScholarship)是针对那些自身条件但家庭经济不好的学生而专设 的一种财政资助。学生在申请学校时需提交 SSS 表，美国 NAIS(National Association of IndependentSchools)机构对学生家庭经济情况评估后会把评估结果通报给学校，学校再按需 分配评定助需金。 这三者的区别在于以下几方面。
①从学校层次来看，美国大学的财政资助这三种类型都有，而中学仅有奖学金和助需金， 没有助学金。因为，中学生还不能够从事助研和助教的工作，就没有助学金的可能。
②从前提条件来看，奖学金和助需金不需学生的劳动交换，只要学生足够优就有奖学 金，只要学生家庭经济不好就可申请助需金。而助学金则不然，美国高中夏令营怎么样，要求学生付出相应劳动后才 能得到资助，是有条件的。可以这样讲，奖学金和助需金是学校的无偿馈赠，助学金则是学 校的有偿报酬。
③从侧重点来看，各有不同。奖学金看重的是学生自身的优与否，助需金看重的是家 庭经济是否困难，助学金则是通过学生的劳动和工作来交换的。
④从决策机构来看，奖学金和助学金都由学校直接受理并自主决定，美国夏令营怎么样，而助需金则要经过 NAIS 的评估后，美国高中夏令营参加，才能由学校来评定发放。由此，奖学金、助学金以及录取决定是由学校同 时作出的，学生在接到录取信和 I-20 表格时就知道有无财政资助以及资助的额度。
而助需 金则与学校录取关系不大，录取的学生不见得就有助需金，不申请助需金的学生也不见得有 更多录取几率，申请助需金的学生也不见得就不被录取。
⑤从纳税来看，助需金无需纳税，简直就是天上掉下的大馅饼；奖学金在扣除学杂费后， 剩余部分要缴纳所得税；而助研和助教的助学金，实际就是劳动所得，美国高中夏令营，从一开始就要缴纳所 得税。
美国中学的历史课包括美国史、世界史、比较史和哲学史等。虽然美国中学的历史 课和中国中学的历史课一样，都分为本国历史和世界历史两大版块，但美国中学的历史还依 据时代、地域、主题等将历史分成很多不同的课程。
美国的历史课主要包括初级、中级和高 。初级历史课要求学生掌握历史事件、人物及事情发生的原因及后果等，培养学习收集， 分析证据及综合分析的能力；中级历史课使用的教材难度比初级历史课要高，对概念和历史 事件的理解也要求更高。
历史课会要求学生对历史事件做更深刻的讨论。无论是哪种程 度的课程，都要求学生能够运用批判性的思维进行创造性的写作，从而归纳出历史事件的显 著特点。
多数高中只会为学生提供申请咨询或指导帮助，很少有学校操刀代劳，亲自为学生申请 大学的。 在美国，申请大学的截止时间通常是当年的一、二月份。有些大学的提前录取，截止时 间更早，一般会在上一年的 11 月份。根据大学录取截止日期，学生需在高中 12 年级的上半 学期就要完成大学的申请。
事实上，在这个阶段，高中的学生还没有毕业，还在高中学习和 生活。而大学申请的相关内容，需要平时日积月累，贯穿高中的全部学程。因此，美国高中 都设有一个专门的升学指导部门，由专业的指导老师根据学生自身的情况给学生提供专业的 升学指导咨询。这项服务通常在高中生活的早期就开始了。
它结合学生自身的背景和升学目 标，制订一套特定的升学方案，指导并监督学生实施。但是，如上所说，升学指导老师只负 责咨询、指导与监督，并不会动手为学生做任何具体的事情，所有大学的申请，都需要学生 自己完成。美国高中是不会为学生申请大学，也无权为学生申请大学的。