系统内置的智能跟踪拍摄和切换策略实现了教学场景与电影语言的融合，让
自动跟踪、拍摄、切换完全符合教学实践的同时更加贴近专业的人工拍摄，就像
“专业摄像师在拍摄”。
系统对教学实践中的多种典型转场环节（从讲课到板书、操作电脑、教师走
进学生中、师生互动、一个或多个学生回答问题、学生上台板书等等），设计了
细致全面的策略，智能化的进行跟踪速度的调整、特写及远近景的切换、淡入淡
出等特技的使用，避免了垃圾镜头，让影像更加符合视觉习惯。 自动拾音，完美还原现场声音 声音效果是录播课程质量的重要指标，一定程度上，声音效果比图像效果更
加重要，对于声音系统的建设需要更加的专业和细致，我公司充分研究了授课环
境的声学特性，自主设计开发了全场景自动调音台，配合调麦/全向麦（二选一，
两种音频策略，看具体现场环境）的设计实现了声音的完美采集，准确还原教学
现场声音。
多样化录制模式 单画面
遵从人的视觉习惯，以课堂授课过程为主线，将课堂现场的多路视频信号和
VGA 信号按照发生的时间顺序，通过手动或自动切换，输出一个单流单画面的流
媒体进行录制或网络直播。有机整合教师讲课、学生互动、课件展示、板书等授
课实况，有效降低了网络带宽占用，便于网络应用和传播。
为更好的展现课堂教学现场，我们在录制课件（计算机、笔记本、展台等外
部信号）的同时将主讲教师的画面自动叠加（可配置项）在课件录制屏幕中，在
多个场景的切换之间我们运用了一些直切、淡入淡出等特技效果，为避免画面的
呆板，我们通过丰富的策略，将学生听课画面、板书的画面穿插在录制过程，最
终呈现给用户的是一堂最为接近人工拍摄习惯的课程。