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在训练初期，不要试图想在很短的时间内让患儿纠正了所有的错误发音。儿童的接受能力有限。尤其是当患儿是重度构音障碍，青山区口肌障碍，21个声母都存在构音障碍时，与其将21个声母的正确发音给患儿听1遍，口肌障碍判断，让他去模仿，口肌障碍康复哪里好，这样“欲速则不达”，不如将其中错误的一个声母的正确发音发给患儿听21遍，让他去模仿。其实，当患儿一旦掌握了一两个声母的发音技巧后，他们很可能会用这种技巧去学习其他声母的发音。

武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为国家民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来

①观察幼儿有意识说话的情形，并将婴儿能说出的词做记录，以便有计划地扩展婴儿的词量。

②1岁多的幼儿虽然还不会说句子，但可以理解简单句。父母要注意用简单的完整的甸子与幼儿说话，口肌障碍咨询，这对幼儿日后的语言发展有好处。

③父母与幼儿做游戏时要以孩子的心态进入自己扮演的角色。在多次做一种游戏后成人可以与幼儿更换角色。在做游戏中要注意礼貌用语，语调轻柔，表情丰富愉快。

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