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下列现象提示语言障碍的可能，应引起家长的重视。

1月 出生低体重，口面发育异常，包括已修补的，对环境声响无反应，哭生低。

3月 不与母亲眼神接触，无应答性微笑。

6月 不转向声源，哭闹时听见母亲声音不安静下来，咿呀发音减少，福州语言表达，不会大声笑，p/b分不清。

12月 对熟人声音和有人叫自己名字无反应，不学样发音，不会叫爸爸妈妈。

18月 不能指出身体部位或家庭常用品，福州语言表达哪家好，听不懂简单的吩咐，不会说爸妈以外的另一个字。

24月 不会电报式地说含有主语和谓语的二字句。喜欢用手势表达自己的意思，或过多地说不合句法的话。

年龄越小的孩子训练更简单一些，年龄大一点的孩子语言发育迟缓表现更严重，孩子的畏难情绪也会更严重，家长多做鼓励，配合语言训练和感统训练也非常重要。语言发音迟缓的小孩大都是6岁前的you童。3岁半前的孩子感统训练，提升感统能力的侧重点：分离情绪、陌生环境适应能力、专注力。

分离情绪和陌生环境适应能力主要与触觉相关，多做触觉刺激训练就能有所改善。触觉的接收qi是皮肤，用粗糙的毛巾给孩子洗澡，福州语言表达，淋浴洗澡；让孩子多去与陌生环境接触，例如天气好时带孩子去感受自然环境，引导孩子与同龄孩子多接触。同时，口腔内的皮肤也是属于触觉的分支，提升食物的丰富性，多用海绵刷刷口腔，也是有帮助的。

少儿语言障碍的zhi疗

首先对患者进行一些必要的矫正通常在患者处于婴儿期的时候可以进行，通常矫正对患者病情的缓解有很大的帮助。这个阶段的主要目的是通过戴用腭托及弹力带使前突的前唇和前颌突后移，错位的上颌骨段改形形成圆滑的颌弓形态。防止了牙弓塌陷。因修复时唇部张力小，也有助于唇部瘢痕的缩小，提高了修复的效果。婴儿期的一般不是常规，此期仅对异常前突的前颌骨及严重塌陷的上颌弓进行，以利于手术修复。

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