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选择小学课外辅导建议你需要考虑如下几个问题

课外报班，家长朋友们所需要做的一件事情，反而是要认真、细致、深入地梳理清楚课内学习的情况。我们可以从这样几个方面去考察：

1、孩子近期成绩走向如何？有没有连续三次或以上成绩下滑？

2、近一阶段听课情况怎样？有没有多次反映听不懂？

3、近一阶段作业情况怎样？能否正常完成作业，做到保质保量？

4、近期与科任老师配合情况如何？对科任老师观感、态度如何？

5、近期有没有主动跟家长沟通过相关学科的学习情况？

从学习水平来说，未来教育总结出了如下八类学习(从低到高)

1.信号学习：学习对某种信号作出某种反应。经典性条件反射是一种信号学习。这是一种较简单的学习，小学生课外辅导班，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。

2.刺激—反应学习：但主要指操作性条件作用或工具性条件作用。只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络，而且刺激与反应是统一地联结在一起的。其中强化在该类学习中起非常关键的作用。

3.连锁学习：是一系列刺激—反应的联合。个体首先要习得每个刺激—反应联结，并按照特定的顺序反复练习，同时还应接受必要的及时强化。

4.言语联想学习(只有人类才有)：其实质是连锁学习，只不过它是语言单位的连接，如将单词组合为合乎语法规则的句子。

5.辨别学习：能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。它既包括一些简单的辨别，如对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应，也包括复杂的多重辨别，如对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。

6.概念学习：对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。(一类事物共同的本质的特征)这种反应是基于事物的某些特征而作出的，如圆的概念和质量的概念的学习。

7.规则的学习：亦称原理学习，指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习即是规则学习。

8.解决问题的学习：亦称高等规则的学习，指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。

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