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- 武汉看今朝教育咨询有限公司
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- 发布时间
- 2020-12-10 14:51:25
专家分析影响孩子表现的成因
找出根源问题，逐一击破，针对性解决
原因口肌运动和协调能力弱
认知理解和表达运用能力弱
言语失用
其它……
提高口腔肌肉的控制和协调能力
进行发音训练，加强音节转换，改善发音清晰度
加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用能力
促进主动表达的欲望，提高说话动机和兴趣
提高互动沟通、情绪表现和社交适应
谁需要做口肌训练？
口肌训练主要针对的人群是相比其他典型发展的、同龄的同辈，在喂食和说话方面有肌肉运动困难的孩子，比如肌肉运动的活动性弱、灵活性弱、性弱、持续性弱等，而不能够利用听觉和视觉提示正确发出目标语音、还有2岁后还流口水，吃饭慢、咀嚼少或不咀嚼、挑食、发音少、说话不清楚等。
武汉看今朝教育咨询有限公司是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。欢迎来电咨询！
孩子口吃怎么办？您的孩子是否有以下表现只要人多的场合就会”重复结巴“
因为说不出话急得”跺脚挤眼“
不自主的语音重复，延长或中断，造成说话困难，如“我我我我想吃吃吃吃饭”，”我…..我不…要啦“
伴随头部或肢体出现抽动
原因：家族遗传，发病率高达36%~55%
因围产期或婴幼儿期受疾病因素影响导致神经系统功能弱化，言语功能受累
儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤后，因此精神因素可能是重要病因 因学龄前错误的模仿他人言语所致
可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，此推断尚待临床论证
良好的家庭教育氛围，让孩子享受家庭的温暖。
家长创造孩子与外界接触的机会，扩大孩子的认知面，扩充孩子的词汇量。
教孩子说话时，有意识的控制他的说话速度，不能太快，因为孩子的思维机制与发音器1官还不成熟。
发现口吃现象，及时了解成因，言语障碍服务，以便教育方式及早做适当调整
如果口吃现象持续半年以上不见好转，家长要主动找信赖的专业言语机构进行测评和矫正，否则孩子会因为口吃问题产生心理障碍，口吃时间越短越容易矫正。