言语障碍服务 星起点言语训练

儿童语言发育是有规律的，例如，婴儿时期会用咿咿呀呀的发音回应成人，会哇哇大哭为发音的气息使用做铺垫，从无意识发音到有意识发音，2岁的孩子会模仿成人或说话即使不太理解词意等等，这些小孩语言障碍症的表现，家长可以进行自查，追溯到月龄，并与专业语言老师进行描述，将会给儿童语言障碍训练有更多帮助。

星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！

和自闭1症儿童交流，需要注意哪些点？

简洁有效的语言指令减少提问

“快跟妈妈过来，到门口拿鞋子穿上去超市”然后孩子懵懵地站在门口，手足无措，于是你急得像热锅上的蚂蚁，“这么简单的东西怎么教都教不会！”这样的生活场景，是不是很常见呢？

这里我要为我们的孩子说话了，由于自闭1症儿童的语言理解能力有限，过于复杂的语言信息往往是他们无法理解的，简洁的语言能让他们更有可能给出合理的反应。

下次遇到这种情况，不妨试试将口令转变为：“跟我走，言语障碍服务，穿鞋，去超市”

语言是个循序渐进的过程，随着孩子语言理解能力的提升，增加语言信息的复杂性，你会发现，孩子对语言的驾驭越来越自如，越来越睿智。

孩子说话晚怎么办？您的孩子是否有以下表现：

多以单音、叠音为主；

表达简短，只能用1~2个字回答问句；

说话断续不成句；

主动表达少；

语言表达能力比同龄人落后；

原因：

口肌控制和协调能力弱 ；

语言理解和表达运用能力弱 ；

缺少良好语言环境 ；

训练方法：通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉的控制和协调能力；

结合视、听、触觉提示，通过发音分析训练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强音节转换，改善发音清晰度；

提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力；

使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、光盘投影仪和互动投影仪等，在运动和游戏中促进主动表达欲望，提高学习动机和兴趣

通过小组课形式，进行合作游戏、情景模拟等活动，让孩子在小群体范围内提升社交沟通能力，减少孩子对外界的排斥和畏惧心理，为入园入学作过渡和适应准备。

言语障碍服务-星起点言语训练由武汉看今朝教育咨询有限公司提供。武汉看今朝教育咨询有限公司是从事“注意力训练,认知开发”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供高质量的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：韩老师。