幼儿园科学 魔力创想让孩子爱上科学 小班幼儿园科学

魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿的科学教育的科技公司。公司已经推向市场的产品有：满足幼儿园及早教机构的幼儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列机器人课程套装（10个级别），中班幼儿园科学，满足创客教育（STEM教育）及家庭需求的科学主题盒子系列（30 ）。

为什么要学习机器人课程？

轻松学习枯燥的知识

在搭建机器人的过程中，孩子会发现机器人在运行时有要修改的地方。首先是机器人的结构，是否符合物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。

给机器人加红外感应器、传感器等等，这些传感器的应用，必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是孩子以后在高年级所要接触的，要是单纯的去听老师讲解这些知识，孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建更多有创意的作品。

魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿的科学教育的科技公司。公司已经推向市场的产品有：满足幼儿园及早教机构的幼儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列机器人课程套装（10个级别），满足创客教育（STEM教育）及家庭需求的科学主题盒子系列（30 ）。

孩子不合群的当下，我们可以做的事情

很多时候，孩子不合群的问题是在当下被激发的。而当真的遇到了孩子不合群的问题，你才会深刻明白这种心情有多和磨人，也在那一刻你才明白，自己可能在孩子社交力方面的引导并不足够。

保持社交场合的密切观察

目的：了解孩子面临的挑战是什么

一定要明确一点，孩子不能融入集体，一定是有压力和，但是每个孩子的压力和源头都不一样，一级幼儿园科学，我们不能主观代入，一定要观察，观察看孩子在哪些具体的环节没有办法正常表现。

例如孩子参加暑假兴趣班表现得很不耐烦，一到集体活动他就自己一个人走到角落里做事情，老师去询问他为什么不融入集体，孩子说，幼儿园科学，“太吵了，他们为什么那么吵”。当孩子这么说的时候，实际上是因为集体环境的噪音，让孩子不愿意加入这个状态，这个就是孩子的压力源。

并不是所有的孩子都能够明确自己不喜欢的环境因素是什么，但是可以影响孩子的因素却很多。

魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿的科学教育的科技公司。

公司已经推向市场的产品有：满足幼儿园及早教机构的幼儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列机器人课程套装（10个级别），满足创客教育（STEM教育）及家庭需求的科学主题盒子系列（30 ）。

　今天要介绍的这款小制作是双轮高空脚踏车，两个滑轮和框架之间悬挂一个重物，降低了，为脚踏车提供稳定性，因此脚踏车不会倒。当滑轮转动腿时卡通人物的动作就像真的在骑脚踏车一样。

通过这个有趣的实验，帮助小朋友探索和理解的概念，通过搭建锻炼了动手能力，通过自己绘制小丑增强了想象力，有助于增加学习兴趣。

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