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孩子1岁后可以玩配对游戏了，让孩子说出这两个字母的区别

孩子1岁之后就可以玩配对游戏了。其实这个游戏很简单，就是把字母卡全都摆放在孩子面前，让孩子找出2个相同的字母卡。如果孩子找错了，父母在纠正错误的时候，可以对孩子说出这两个字母的区别。当然除了字母卡，家长也可以试试动物卡。右脑控制的是身体左侧的一些活动，开发右脑，可以让孩子多使用左眼、左耳，还有左手、左腿。孩子在听音乐的时候，可以让他用左耳听；或者训练孩子让他们用左手拿东西；还可以让孩子用左腿进行一些体育活动，比如左脚踢球，左脚踢毽子等。

爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练

爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，天津幼儿大脑开发，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，天津大脑开发，让他说说这是整体的哪一部分。在绘画过程中，天津少儿大脑开发，右脑对曲线的感受更明显，妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。曲线拓描和联想是比较有趣和易实行的方式。如妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子，让孩子用笔描画部分曲线，看看这一条线是帽子的哪一部分。

对于大脑来说，人的大脑左、右半球分管的功能是不同的，形象思维、想象力、艺术审美等有关的功能都居于右脑，而表象训练恰恰与形象思维、空间再现、想象力等密切相关，因此我们就可以通过表象训练开发儿童的右脑，从而改变他们摄取信息的方式、表现的方式和思维的方式。如果具体来说，天津大脑开发培训，一个人能不能把一幅画画好，其中一个重要方面就是在绘画时脑子里要有丰富的图库素材可以供提取，就如我们之所以会写字是因为在我们的脑子里存在一个庞大的字库，而我们不会画画或者画不好也是因为缺少了这样一个图库。

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