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“虚拟仿真技术可以通过情境的方式丰富学生的情感，让学生对长征精神有更深更丰富的理解。”在中国MOOCs和中国虚拟仿真实验教学项目建设与应用成果展示区，辛子军，北京理工大学“虚拟现实重演长征”项目负责人表示，技术创新可以全面提高思想政治教育和思想政治工作的实效性。

据报道，“虚拟现实回溯长征路”在北京理工大学已经使用了三年。每年，超过4200名本科生参加该课程。截至目前，北京理工学院已建成“虚拟现实重回长征”、“青年马克思演讲”和“人类未来共同体”三门虚拟模拟思想政治课，并建成两个思想政治智慧教室。

“在飞机制造业，实验是困难的，比如C919的翼展长达数十米。实验室构建场景难度大，实验失败成本高。但通过虚拟仿真实验，学生不仅可以在实验室体验过程，还可以做原始物理实验，不能在虚拟环境中重复迭代，南京大学航空航天大学教授田伟教授对虚拟仿真实验也进行了深入的探讨。

会场上，南京大学航空航天学院、贵州理工学院和西北工业大学的学员在田伟的领导下，实时合作，共同开展C919飞机大型零件的虚拟仿真装配实验。参加中国MOOCs大会的人员佩戴虚拟仿真眼镜，实时体验飞机装配实验教学过程。在课堂上，一幅神秘人物孔子和田伟的全息图在时间和空间上进行了对话。

田伟认为，虚拟仿真实验项目作为“智能+教育”的先锋实践，正在用触手可及的信息技术解决大学生实践能力不足的问题，推动人才培养领域的虚拟与现实相结合。