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使用该系统，教师将看到真实世界（教室）中不存在的东西。教师自身也必须是“戏剧大师”，运用身体动作和姿势实时控制现场图表信息，真正实现教学内容的“声情并茂”解读。

例如，老师今天在课堂上介绍了一种海洋生物：鲸鱼。传统的多媒体教学在屏幕上向学生展示一条鲸鱼，用箭头标出零件的名称。但使用萨奎布和他的团队开发的系统，教师可以通过视频实时与鲸鱼互动，通过上下举起手臂“打开”鲸鱼，让学生看到鲸鱼内部骨骼结构、五个器官结构和外部皮层之间的联系。

图片与图片的互动不仅让学生感觉到老师的课堂新颖有趣，知识更容易理解，还让教师将图片、声音、语言和肢体动作等多种信息传递方式结合起来，这大大有助于他们更好地表达信息。

这个系统让我们看到，除了幻灯片，还有更多互动和有趣的工具，老师可以在课堂上使用。该工具在早期编程时也打破了传统的AR程序，后期无法改变特性，提供实时增强现实效果。

操作层面：喜欢制作PPT，操作简单