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科技+教育要以人为本

在参观麻省理工学院媒体实验室期间，坦坦认为教育的未来不仅仅是技术的拼凑，而是技术帮助教师、让学生探索世界、自由思考的更好方式。因此，无论是科技还是教育，其实质仍然是注重“人”素质的培养。

同时，它也客观上要求教师具备“与时俱进”和跟上科技时代发展的能力。但对教师来说，这仍然是一个挑战。

在中国工作近10年的高洪教授和斯泰西L。波士顿大学教育学院教授史葛也听取了麻省理工学院团队的AR教学系统和Xiaotan在哈佛科学教育论坛上的介绍。会后,他们对科教融合的未来充满期待,但同时也认为科教发展的核心是更好地"服务"人,，教师和学生都应该顺应时代潮流，培养运用技术的能力。

高虹认为,科技对教育的影响是不可逆转的,是时代的必然趋势。除了能够教授学生全面、系统的学习知识外，教师还需要不断接受和学习新事物，并快速了解可以使用哪些技术和产品以及如何使用它们。她还在哥伦比亚大学学习更全面的教育。

和高女士一样，斯科特博士告诉侦探，他认为未来教育的大趋势是科技与教育的结合。AR互动方式确实可以有效提高课堂对学生的吸引力。然而，教师在备课时，如何运用技术手段讲述好的知识点和故事，与教师的基本素质密切相关。因此，尽管技术将改变未来的教育，但教师创造的价值不会改变。

“人工智能和认知科学是未来，但它们都是关于人的。我认为，教育的未来是一个以人为中心的学习和设计过程，”萨奎布在采访结束时说