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在教育方面问,问为什么我们的大学不培养大师,问为什么我们没有一个好的教育体系来培养大师。

在传统的中国教育中，学生从小就被父母灌输各种各样的期望。进入学校后，学生的兴趣、爱好和梦想逐渐被扼杀。当我长大后，我被生活所压迫，被限制在障碍之中。我不敢谈论我的梦想，也不敢有一个好主意。这是我国传统的教育思想和教育体制。

教育部发布文件夹，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。继续举办全国高职院校信息化教学竞赛、中国教育信息化创新发展论坛、全国中小学生计算机制作等应用交流推广活动，创新活动内容和形式，提高教师和学生的信息素养。

《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：“综合实践活动是从学生的现实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，融入主题的活动，通过探索、服务、生产、体验等方式，培养学生跨学科实践课程的综合素质。综合实践是国家义务教育和普通高中课程计划规定的必修课程。它与学科课程一起设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。