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将中国航天产业融入虚拟现实技术教学内容，设置单独的特色场景并添加到相应的课程中，突出课程的可玩性和用户体验。以实践的形式体验航天科技，学习各种生活的应用，培养爱国主义精神，理论联系实际，在体验中培养学生的科学素养。教育娱乐打破了学科界限，融合了“继承与创新”的理念，展示了宇宙的探索过程和未来前景。

STEAM教育适应时代的需要，颠覆传统教师讲解事实知识、讲解概念知识或演示原理的做法，将教学的主动性转化为学生，激发学生的创作热情，培养学生的设计思维、原型制作和测试能力。

STEAM教育注重培养创新能力、大胆尝试、迭代设计、跨专业、多学科融合、挑战实训资源、以技术为基本要素，让学生自主学习，从根本上提高学生自主学习能力，为他们的创造力和创新提供空间和机会。

北京大学的Lu Xining在中国文学系的毕业典礼上说：“我唯一担心的是，你不再相信那些规则可以战胜潜规则，研究领域不同于官方生活，学者不等同于政治，而且这种性格远比单纯的骨骼好得多。所以，当你走向世界的时候，照顾好你的激情和理想。在这个充满怀疑的时代，我们仍然需要信念。”

努力工作，铸就航天梦想。迈向太空梦想的每一步，声音，从蛟龙入海，神舟飞船起飞，中国的太空梦想，铸就在青春！