欺诈预防教育警示宣传基地预防、科技防欺骗预防教育基地升级

趣味性防敲诈教育基地设备防范面对大量抽象、困难、微观和宏观的知识点，中国传统的K12教育模式仍然依赖死记硬背和重复。近年来，教育信息化中出现了二维视频和三维动画的教学模式，虽然在一定程度上提高了学生的学习兴趣，但也存在着无法实现“真听、真看、真感觉”的体验式学习。此外，这些课程内容都是由国外专业软件开发工具开发的。课件内容开发成本高，难以普及，严重制约了智慧教育产业的发展。科技防欺诈预防教育警示宣传基地预防党的十九大报告指出，“中国建设创新型国家的战略目标是到2020年成为创新型国家，科技防欺骗预防教育基地升级改造防患到2035年成为世界顶级创新型国家之一”。2016年，教育部发布《教育信息化“十三五”规划》，提出创新应依托信息技术，营造信息化教学环境，推进教学理念、教学模式和教学内容的改革。在2018年教育信息化和网络安全重点及教育部《关于实施优秀教师培训计划2.0的意见》中，提出建设和开发一批互动式、情境式教师教育课程资源，开展智慧教育创新示范，构建智慧学习支持环境。