、荡 木 桥——文化教育主题风格：在人体的均衡中，找寻心理状态的均衡
——技术性姿势：跨过
——心理状态感受：心理状态高低不平会使人体失调
6、花样轮滑速降——文化教育主题风格：怎样在室内空间限度维持心的韧劲
——技术性姿势：下降
——心理状态感受：令人兴奋后的稳进碰地