要针对当前学校法治教育存在的法律知识传授为主、教学模式单一、教育资源不足等问题，切实转变法治教育方式，充分利用校内外教育资源，形成以法治观念养成为中心，实践教学、探究学习等多种模式相结合的法治教育格局，提高青少年法治教育的针对性、实效性 学校领域的青少年法治教育要优化师资队伍，从理论与实践两个方面入手，招聘的法律教师，还可考虑邀请法律一线工作的、检察官、法官等作为校外辅导教师，进校园“以案说法”
但在实际工作中，一定程度上还存在对普法教育活动统一规划组织不够，相关、机关之间相互沟通、协调、配合不够，各部门普法资源和力量缺乏整合，工作开展的自发性、随机性较大等问题，在具体的普法教育活动中，也存在着一些需要改进的问题
学生们不学法，不懂法，明明自己的行为已严重违法却不知道是犯罪，甚至还满不在乎!学校法治教育的目标，是让学生通过了解的基本精神及相关法律法规的主要内容，熟悉社会主义法治理念，增强学生的法律素养，培养他们现代法律精神和法律信仰法治教育平台，中小学生道德与法制主题平台，法治文化宣传馆产品法治教育平台，中小学生道德与法制主题平台，法治文化宣传馆产品
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