三是性实践教学因缺乏配套措施而成效不彰。不少学校聘请法官、检察官、警察、等实际工作者担任法治教育副校长，开设专题讲座，进行咨询答疑等，以提高法治教育的实效性，但因缺乏选任条件、规范管理、教学配合等配套措施，效果并不理想。创意法治文化教育基地设计，中小学生普法基地多媒体设计青少年法治教育实践基地(以下简称实践基地)建设，是适应青少年法治教育目标要求变化，、完善青少年法治教育体制机制、方式方法的重要举措;是整合社会法治教育资源，推进法治教育与法治实践相结合，构建学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育体系的重要途径和载体。各地、各有关部门要高度重视，把实践基地建设作为新形势下深入推进青少年法治教育的主要环节和重要任务;作为落实《关于进一步深化预防青少年违法犯罪工作的意见》(中办发〔2016〕26号)，构建预防青少年违法犯罪工作网络的重要节点，纳入七五普法规划实施方案当中，采取切实措施，统筹推进，使依托实践基地实施多样化的法治实践教育，成为青少年法治教育的重要方式，切实提高广大青少年学生的法治意识和法律素质。中小学生普法平台，学校法治示范平台，法治文化教育展厅规划方案
少年强则国强，强国背景之下法治教育应当从青少年抓起，提升青少年的法律素养，增强青少年的法律意识，减少因青少年不懂法造成的负面影响。据青少年犯罪研究会的统计资料表明，我国青少年犯罪总数占全国犯罪总数 70% 以上，其中 14 周岁至 18 周岁为犯罪的高发年龄段，青少年犯罪已然成为社会问题，亟待通过法律的途径得到解决。 为贯彻落实“七五”普法规划，深入推进青少年法治教育工作，结合中小学普法教育工作实际，各中小学校开展青少年法治教育实践基地建设活动。通过深入开展青少年法治教育实践基地创建活动，把法治教育融入学校教育的各个阶段引导广大青少年学生从小树立法治观念和法律意识。养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动，结合实际抓好青少年法治教育实践基地。
普法活动-液晶大屏幕通过大屏幕不断的播放青少年法规知识以及容易发生在青少年身边的犯罪案件，让青少年更多层次的了解法律法规知识，保护自己，远离犯罪。地面互动参观者可以用肢体与投影画面中的内容进行互动，踩到设定的位置可以播放设定好的法治教育图片、青少年犯罪等，带来一种不同寻常的玩学交互的教育效果。留言区-电子签名留言参观者可以在触摸屏上进行自由的书写，发表参观感言、提写宝贵意见、留下纪念。
甚至有些学生为了经济利益，连基本的道德也放弃了。未成年人正处于生长发育时期，他们情绪、情感不稳定、易于冲动，特别是狂暴的激情，使未成年人往往不能自控而走上犯罪道路。有的未成年人不懂法，不学习法律，不相信法律，对违法犯罪后果的严重性质预见不够。青少年法治教育应围绕与青少年密切相关的法律进行普及宣传,如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法、刑法等。这些法律较为常用,有助于青少年了解自身的行为界限,避免年少轻狂,恣意妄为,因一时冲动滑向犯罪深渊。道德是法制的基础,这就要求青少年法治教育不能只讲法律法规,还应充分挖掘道德、文化等资源,特别要重视发挥传统文化对青少年法治教育的辅助作用,促使青少年形成健康积极的人生观和价值观。?U?数字化普法教育实践展厅方案,中小学生法治教育警示馆数字化设计公治教育是国家立足根本，学法以明道，用法以立身。对于智慧未成年法治教育基地来说，它融合了各类高科技展示技术和手段，让智慧未成年法治教育展厅内容更丰富，让法治教育变得平易近人。中小学生普法平台，学校法治示范平台，法治文化教育展厅规划方案
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