普法教育展厅布置方案的建设不是一次性的工作，而是需要持续性的投入和改进。学校应该定期对普法教育展厅布置方案进行维护和更新，保证其始终保持新颖性和吸引力。同时，学校还应该不断优化普法教育展厅布置方案的设计和内容，根据学生的反馈和教育的需求进行适当的调整和完善。此外，学校还应该加强对普法教育展厅布置方案的宣传和推广，让更多的学生了解和使用普法教育展厅布置方案，充分发挥其在法治教育中的作用。
自七十年代末期开始实行改革开放以来，我市实际上是步入了工业化、城市化、现代化的社会转型发展时期，在这种大的社会背景下，出现了一系列的不利于青少年健康成长的社会问题，比如，流动人口问题、失业下岗问题、社会管理失控问题，特别是贫富差距悬殊问题，更多的像婚姻、家庭方面的问题，更
在光影变幻中，让参展者纵览法治从保护封建统治到为民服务的历史进程;利用飞屏技能展示了近年来法治文明建造的具体实践;还选取了一些经典的法治事例，经过VR技能模拟还原法庭场景，观众者可自由选择扮演人物，沉浸式体会法治庭审进程。
首先，中小学法制科普基地应该具备科学性和实用性。科学性是指该基地所提供的法律知识必须是准确、可靠的，能够为中小学生提供正确的法制观念。实用性则是指该基地应该根据中小学生的年龄、认知能力和兴趣爱好等特点，采取生动、有趣、直观的方式，让中小学生更容易理解和掌握法律知识。