保/*健教师要负责幼儿园保育和营养工作，保育指的是保育员的工作，就是班级里的生活老师，说的再通俗点就是阿姨，营养指的是营养室的工作，就是幼儿园的厨房，所以身为保/*健教师不仅要懂怎么护理孩子，怎么消毒各类物品，浓度多少，作用时间多久，还要会开菜单（这个菜单不是随便开的，都是有要求的），知道营养室的规范操作（说的通俗点就是怎么避免食物中毒），能够辨别得出传染病，知道怎么隔离，会测量分析身高体重，能够指导家长和教师护理营养不良和肥胖儿童，知道怎么吃怎么动，会上健康教育课，会写教案，会写课题，会写专题，能写各种计划，小结，制度。能上接的住给的任务，下搞得定保育员和营养员，还能和班级教师合作无间，这真的不是涂涂红药水那么简单的工作！
【幼儿园保/*健医】报考对象：
（1）在职幼儿园医需要考取幼儿医证：
（2）准备从事幼儿医工作去应聘此岗位的；
（3）学前教育应届生为了发展考取：
（4）妇幼院的工作人员：
【幼儿园保/*健医】岗位要求：
1、有处理儿童突发和意外事故的技术和能力；
2、熟练掌握儿童营养学知识，具备医的基本素质；
3、爱孩子，责任心强，有良好的敬业精神和职业道德操守；
4、具有幼儿师资格证和幼儿园医生经验者优先。
【幼儿园保/*健医证书】线上学习一体化，报名后省时省力省心顺利拿证到手，报名拿证详情联系张/*老/*师，详细解答办理流程。
从职业发展的角度来看，幼儿园保/*健医证书是进入该领域的"敲门砖"。随着"健康2030"战略的推进，各地幼儿园对持证保/*健医的需求量持续攀升。以北京市为例，2024年新增幼儿园保/*健医岗位超过800个，平均薪资达到6000-8000元，部分幼儿园甚至开出万元月薪。持有专业证书的医在就业市场上具有明显优势，不仅能获得更优厚的薪酬待遇，职业晋升通道也更为畅通。许多地区已将医纳入教师职称评定体系，持证人员可参与职称评审，享受与教师同等的职业发展机会。
从专业能力的提升来看，考取证书的过程本身就是一次系统的专业训练。培训课程涵盖幼儿生长发育监测、常见预防、营养膳食指导、心理健康辅导等核心内容。以幼儿急救技能为例，持证医必须掌握海姆立克急救法、心肺复苏等应急处理技术，这些技能在关键时刻能挽救幼儿生命。系统学习还能帮助从业者建立科学的健康管理思维，比如通过建立"一人一档"健康档案，实现对幼儿个体化、全程化的健康跟踪。
幼儿园的孩子年龄普遍偏小，特别是小班的孩子，当身体不舒服时也无法能用语言完整的表达清楚，通过入园晨检能尽早的发现幼儿的躯体症状，以免延误病情。比如幼儿常见的传染性：手足口病和疱疹性咽颊炎，通过入园晨检能及时发现幼儿口腔和手心、手背的疹子；水痘早期也有典型的临床表现，颜面部及发际周围向心性的疱疹；腮腺炎则有面颊近耳垂处，腮腺肿大，发热，局部等，这些传染性在早期均有典型的外部临床表现，对幼儿园来说，在幼儿入园晨检时发现这种症状时就能及时控制和杜绝，将能有效的避免传染病在幼儿园的传播和蔓延，保障了大多数儿童的健康，也有利于早期发现的幼儿能得到及时的和隔离。
保/*健教师要负责幼儿园保育和营养工作，保育指的是保育员的工作，就是班级里的生活老师，说的再通俗点就是阿姨，营养指的是营养室的工作，就是幼儿园的厨房，所以身为保/*健教师不仅要懂怎么护理孩子，怎么消毒各类物品，浓度多少，作用时间多久，还要会开菜单（这个菜单不是随便开的，都是有要求的），知道营养室的规范操作（说的通俗点就是怎么避免食物中毒），能够辨别得出传染病，知道怎么隔离，会测量分析身高体重，能够指导家长和教师护理营养不良和肥胖儿童，知道怎么吃怎么动，会上健康教育课，会写教案，会写课题，会写专题，能写各种计划，小结，制度。能上接的住给的任务，下搞得定保育员和营养员，还能和班级教师合作无间，这真的不是涂涂红药水那么简单的工作！