关于早期教育指导师证书内容，其实涉及很多重难点知识，朋友们不但在考证的同时还能收获一波有用的知识，内容涉及《早期教育的概念及其重要性》、《早期教育基本理论》、《早教儿童营养》、《早教先进理念及运用》、《幼儿园课程指导》等相关知识；
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良好的教育有助于提高国民素质，而良好的教育应从孩子抓起，我们应该共同努力，让的孩子们都能够从中受益。这也应该是我们引进蒙氏教育的最终目的。怎么考蒙氏教育指导师证?大概分几个流程？在哪报名?作为家长要积极配合学校的教学还要大胆而耐心地给孩子机会“自己做”，并成功地引导孩子“如何去做”。怎么考蒙氏教育指导师证?大概分几个流程？在哪报名?家长对混龄编班这一有别于我国多年来传统班级的新形式，也要有充分的思想准备。面对这些由传统教育方式带来的挑战，蒙氏教育化实践必须充分考虑其与我国本土因素的磨合。自律与压抑蒙台梭利纪律教育思想与传统教育模式俨然有别。
早教指导师是用现代教育观念和科学方法对0～3岁的父母进行护理指导和教育的专业人员。
人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。早期教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为早期教育的发展创造了有利条件。
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虽然幼师培养在我国大中专院校已具有相当的规模与成熟的模式，但早期教育不同于幼师教育，它在我国引入的时间较晚，且主要是民营机构在引入这一化的教育体系。我国公办大中专院校目前普遍没有开设早期教育专业。专家认为，由于专业开设需要时日，短期内，公办院校还不可能具备早教人才培养的条件与实力。
据统计，20世纪90年代以来，我国早期教育在家庭教育总支出中约占1/3，明显高于家庭收入的增长，也快于国内生产总值的增长，已成为消费热点。早期教育指导师作为一门新兴职业，有着十分广阔的就业前景。育婴师、保育员、家政保姆已远远不能适应社会的需要。市场在呼唤一种新的职业–早期教育指导师的出现。
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??在国外，从上世纪90年代起，社会对儿童早期教育表现出的关注。联合国儿基会将早期儿童综合发展项目列为优先领域，强调儿童有*的人生开端，这一战略性工作以家庭为中心，以社会为基础，通过有效成本控制进行管理。例如美国的“开端计划”、“PAT(父母作为教师)项目”等，他们坚持教育从孩子出生*天就开始，把培训计划带入家庭，提高父母科学育儿的水平和能力。
0～3岁是人一生中身体和大脑发育*迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，但是随着核心小家庭时代的到来，年轻的爸妈严重缺乏育儿经验和指导，她们往往面对问题束手无策，从而延误宝宝早期超常发展的*时机。所以早教指导师这个职业应运而生。