健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”幼儿机体的发育不够成熟，机能不够完善，抵抗的能力较差，对环境的适应能力较弱，心理上的发育与发展也很不成熟，身心基础都较为薄弱，很容易受到各种不良因素的影响，同时，幼儿的身心又正处于迅速发育与发展的重要时期，因此，关注和促进幼儿的身心健康和心理健康，是幼儿阶段保育和教育的首要任务。
【幼儿园保 健医】报考对象：
（1）在职幼儿园保 健医需要考取幼儿保 健医证：
（2）准备从事幼儿保 健医工作去应聘此岗位的；
（3）学前教育应届生为了发展考取：
（4）妇幼院的工作人员：
每个月月底一次，有题库复习资料，需要证书的学员，抓紧时间联系张/*老/*师。
【幼儿园保 健医】这个行业需求量大 考一个证是前提、有证好找工作 工资高一些、工作内容简单 现在报名条件不严、不要等用到的时候在考、不要存在侥幸心理，证书是必备的。
【幼儿园保 健医】报考必要性：
（1）国家要求各个园所保 健医必须持证上岗，这是趋势必然也是国家对学期教育重视决心
（2）现在幼儿园事故频发，幼儿园保 健医作为后勤保障是合格园所的最基础的人员配置
（3）幼儿园孩子们的免疫力低，身体素质没有大人好，所以必须得保护好呵护好.
（4）解决家长们的担心，可以让家长们安心工作。
（5）各个幼儿园可以规范化发展，可以淘汰一批没有资质的幼儿园。
从专业能力的提升来看，考取证书的过程本身就是一次系统的专业训练。培训课程涵盖幼儿生长发育监测、常见预防、营养膳食指导、心理健康辅导等核心内容。
以幼儿急救技能为例，持证保 健医必须掌握海姆立克急救法、心肺复苏等应急处理技术，这些技能在关键时刻能挽救幼儿生命。系统学习还能帮助从业者建立科学的健康管理思维，
比如通过建立"一人一档"健康档案，实现对幼儿个体化、全程化的健康跟踪。
为了预防传染病的发生，近几年来将确保幼儿健康作为工作的首要任务，对全园消毒工作进行加强与监督，如：制定保育员考核标准、幼儿园卫生标准、物品摆放标准。消毒工作、班级卫生、公共环境卫生等工作都要每天检查。同时认真做好教师、保育员、家长的宣传培训工作。在繁忙的工作之余还尝试到班上给孩子们进行健康教育。到大三班上了保护牙齿、大一班讲了甘蔗荸荠汤的营养、小班组上了进餐习惯教育、中一班上了水果的好处等健康教育课。在幼儿园的关心和大力支持下、在教师员工的共同努力下，近几年我园患传染病的幼儿很少，更没有传染的现象发生。
认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽自己力所能及，及时完成下达的各项工作任务。