想象一下，如果每个孩子都能遇到懂自己语言、理解自己文化的老师，教育会变得更温暖。近日，美国罗德岛州布朗大学宣布向社区学院提供150万美元资助，用于启动首个双语早期教育证书项目，为当地教育注入新活力。
这笔资金是布朗大学10年投入5000万美元支持罗德岛劳动力发展计划的一部分。未来三年，项目将培养125名早教工作者，首批20名学生将于5月入学。课程采用混合模式，每周在普罗维登斯校区面授一次，兼顾灵活性与实践性。
罗德岛州普罗维登斯公立学校约40%的学生为多语言学习者，其中多数家庭以西班牙语为母语。项目特别提供奖学金、双语辅导、交通补贴等支持，帮助学员完成学业。布朗大学教育经济学教授马修·克拉夫强调，早期教育是大脑发育关键期，专业教师能显著提升儿童发展质量。
目前，当地约四分之一的小学教师持临时或紧急认证上岗。项目旨在通过系统化培训，让从业者从“有经验”升级为“有专业”，最终惠及更多家庭。行业观察认为，此类跨国教育合作模式，为中国职业教育国际化提供了可借鉴路径。