传统观念常质疑大学开设景观园艺或公共关系等学位的实用性，但英国高等教育拨款委员会（Hefce）的新研究揭示，这些课程在帮助毕业生获得高技能、高收入工作方面表现卓越。该研究首次在英国发布，数据显示，那些与职业联系紧密的课程，其毕业生在毕业后六个月内进入高薪技能岗位的概率显著更高。
在职业关联度最强的学科榜单中，医学、牙科和护理学位居前列，几乎所有毕业生都进入了相关领域工作。然而，研究也指出，将大学学位简单划分为“学术型”与“职业型”并不准确，即便是最学术的学科也往往具备职业属性。例如，电子学和遗传学等备受推崇的学科，其从校园到职场的转化率低于平均水平；而景观设计和营养学等课程，则是通往就业的更可靠路径。
部分学科如数学，毕业生虽易就业，但往往从事与专业不完全对口的行业。Hefce首席执行官Madeleine Atkins强调，这些数据为 prospective 学生提供了宝贵参考，有助于他们根据职业路径的明确程度做出更现实的选择。若学生希望学位直接通向相关职业，应选择“职业-学科集中度”（OSCR）高的课程；若希望保留更多选择权，则可选职业关联度较低的课程以增加灵活性。
英国当前的教育改革多聚焦于技术职业教育，却常忽视高等教育在输送技能劳动力方面的关键作用。研究特别指出，最成功的职业类课程往往也是学术要求最高的，如医学和牙科，这证明高职业性与高学术性并非互斥。总体而言，仅约三分之一毕业生从事与所学直接相关的工作，平均起薪为21,500英镑。职业关联度每提升0.01，年薪平均增加79英镑。其中，牙医起薪最高，达31,800英镑，OSCR指数为0.99；教师紧随其后，起薪为26,400英镑。此外，超过三分之二的景观设计师在毕业后进入该行业，而仅三分之一的新闻学毕业生能在低迷的新闻业找到对口工作。
对中国行业从业者而言，这一研究启示我们：在推进职业教育改革时，应打破“重学术轻技能”的固有偏见，建立更科学的学科与就业关联评估体系，同时鼓励高校根据市场需求动态调整专业设置，让教育真正成为连接人才与产业的桥梁。