尼日利亚联邦政府正式与新加坡达成战略合作，旨在全面升级该国的技术与职业教育培训（TVET）体系，提升全国技术教育的质量。这项协议由尼日利亚国家技术教育委员会（NBTE）与新加坡ITE教育服务机构（ITEES）签署，核心目标是通过引入国际**实践和专业化培训，增强尼日利亚技术院校教师及机构管理者的能力。
据尼日利亚联邦教育部新闻与公共关系主任Folasade Boriowo发布的声明，该协议是在阿布贾与新加坡两地连线举行的仪式上正式签署的。此次合作源于2025年尼日利亚教育部长Maruf Tunji Alausa对新加坡的官方访问。访问期间，Alausa部长与新加坡教育部长Desmond Lee进行了深入会谈，并实地考察了新加坡理工学院（ITE）的校园，深入研究了该国享誉全球的技术教育体系。
早在今年2月，Alausa部长在阿布贾联邦教育部总部与新加坡驻尼日利亚**专员Lim Sim Seng的会晤中，双方就已敲定了协议细节。根据协议内容，ITEES将实施“培训师培训”（Train-the-Trainer）项目，重点强化尼日利亚各技术院校教师的教学法与评估能力，确保他们掌握现代教学手段，从而向学生提供符合全球标准的高质量技术培训。
此外，协议还规定将为全国技术院校的校长及系主任提供赴新加坡的领导力培训，以提升机构的管理水平和治理能力。尼日利亚还将正式引入“全球卓越技能训练模型”（GEMSET），该框架将利用国际公认的基准，从七个关键维度评估技术院校，为机构改进提供结构化路径，包括升级车间设施，使尼日利亚的技术教育体系与****全面接轨。
Alausa部长强调，新加坡的TVET体系已成为各国培养高技能、有竞争力劳动力的全球**。他认为，此次合作将加速尼日利亚技术教育生态的转型，通过强化机构能力和更新教学方法，推动该国技术教育成为经济增长、就业创造和工业发展的关键驱动力。尼日利亚教育部重申，将致力于利用此类战略国际伙伴关系，为青年提供具有全球竞争力的技能。
对于中国从业者而言，新加坡作为亚洲“四小龙”之一，其职业教育高度契合产业需求、强调产教融合的模式值得深入借鉴；尼日利亚此次引入GEMSET模型并大规模开展师资培训，显示出非洲市场正加速向标准化、国际化职教体系转型，这为中国职教机构输出课程、设备或开展海外培训合作提供了新的机遇窗口。