在巴西圣保罗州大ABC地区，马乌技术学院（Instituto Mauá de Tecnologia）与三菱电机巴西公司正式宣布联合成立工业自动化实验室。这一创新举措旨在填补高校理论教学与工业实际需求之间的鸿沟，为当地工程教育注入新的活力。该实验室不仅配备了来自三菱的工业机器人，还设置了专门的测试站，能够模拟真实的工业生产场景。
实验室的核心硬件包括六套教学实训台架，每套设备均集成了可编程逻辑控制器（PLC）、人机界面（HMI）、伺服电机、变频器、工业交换机以及低压保护装置等关键组件。这些设备构成了一个完整的微型自动化生产线环境，让学生能够亲手操作从机械结构到电气控制的全流程。
马乌技术学院本科部副校长费尔南多·马达尼表示，新实验室将彻底改变学生的培养模式。学生不再局限于书本知识，而是直接参与从机器人开发到编程调优的完整项目。通过这种“做中学”的方式，课程体系和职业路径得到了实质性升级，极大地激发了学生对工程领域的探索热情。
19岁的控制与自动化工程专业学生卡米拉·罗萨对此深有感触。她指出，仅仅阅读教材已无法满足现代工程学习的需求，必须通过实际操作来理解系统运行逻辑。她计划将大量时间投入实验室，专门研究机器学习在自动化中的应用，认为只有亲手触摸设备、调试面板，才能真正掌握技术精髓。
作为合作的一部分，三菱电机还协助学生完成了Delta并联机器人的自动化改造。这台由马乌学生自主设计机械结构、三菱提供自动化控制的机器人，成为了校企深度融合的**。三菱电机巴西公司总裁法比亚诺·洛伦索强调，这种合作模式是解决行业人才短缺的关键。随着大型制造企业不断引入新技术，高校必须提供更广阔的视野，帮助学生适应未来的生产模式。
洛伦索进一步指出，巴西工程领域正面临严峻的劳动力短缺挑战，许多职位空缺长达半年甚至更久。高校学生流失率高、企业招人难成为普遍痛点。而拥有实验室实战经验的学生，在就业市场上将具备显著优势，几乎能确保被企业优先录用。这一合作不仅提升了教育质量，也为巴西制造业的可持续发展储备了核心人才。
巴西作为拉美最大的工业国，正经历从传统制造向智能制造转型的关键期，但本土工程师培养速度滞后于产业升级需求。此次马乌学院与三菱电机的合作，通过引入国际**的自动化设备和课程体系，为当地高校提供了可复制的产教融合范本。对于中国同行而言，这种将企业真实产线技术引入校园、以解决就业痛点为导向的实训模式，值得深入借鉴。在“中国制造2025"背景下，深化校企合作、强化学生工程实战能力，同样是推动中国制造业高质量发展的必由之路。