1、速度：感受速度带来的，和空气摩擦的体验，是认识自然的一种方式。
2、控制欲：这和坐在摩天轮或者海盗船之类的玩具相比，自己的控制占很重，毕竟摩天轮或者海盗船之类的玩具不是自己所掌控的。
3、可控制的风险：滑梯的高度、很小的摩擦力，对儿童来说是一种风险和挑战，但因为两边护具的存在，又使得风险变得可以控制。
4、对自然定律的利用：主要是对万有引力的本能利用和感性经验。
5、对自身平衡能力的锻炼：这就类似于动物里面的幼狮相互打闹的过程中学会了捕食。
6、从众心理：很少见到小孩子一个人玩滑梯。
7、被认可的心理需要：如果是家长老师带着玩儿，一次成功的滑行会带来和表扬。
8、对资源站有的满足感：一般而言，滑梯数量比较少，而且一次滑行只能容许一个儿童使用。一个儿童在一定时段内可独自占用这个“庞然大物”。