让孩子多听，多重复，丰富语言信息

很多语言发育迟缓或者自闭症言语障碍的孩子，他们主动语言差，和周围语言刺激缺失有很大关系。很多父母不爱说话，陪着孩子就是自己坐在孩子身边玩手机，或者默默地陪在孩子身边，看孩子玩游戏，或者打开电视手机让孩子观看，而自己和孩子的语言交流少之又少。

因此，日常生活中，家长要给孩子营造一个有声语言模仿的环境，让孩子有意无意的“听”，让他接收大量的语言刺激，丰富孩子的语言信息量。

家长可以给孩子唱儿歌，也可以给孩子放童谣，或者给孩子讲故事，也可以借助电子媒介，边放边和孩子一起跟唱、跟学，丰富孩子的语言库，日常多加引导，让他们这些语言素材慢慢转化成他们的主动语言构件。