文化本身既不是教育，也不是立法，它是一种氛围，一种遗产。
-走进学校的教学楼，你就会发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线，那是策亿文化建设利用教学楼的走廊开辟出不同的校园文化长廊，例如：艺术校园文化长廊、图书校园文化长廊、英语校园文化长廊、科普校园文化长廊等各种不同格式的校园文化长廊。每条长廊因距离而定，可以都悬挂着名人画像，名人名言以及班级学生的一些优秀作品。这都是可以作为长廊的建设的材料，可以由美术教师把优秀学生作品统一装裱装饰，让工作人员挂在教室外走廊里。上海策亿力求建设营造书香校园文化长廊，带给孩子的将是从满书香 笑语的文化长廊促进了学生的身心健康发展又对学习的喜爱。
例如：英语校园文化长廊。长廊分静态与动态两块内容，每周展出学生的优秀英语作品，有优秀英语作业、英语小报、英语卡片、英语书签等，并定期开展全校性的英语交流活动。在晨间、课间及午间时间，学生可以自由组织在英语角进行英语对话，表演英语课本剧，演唱英语歌曲。在这里，我们孕育英语交流的氛围；在这里，我们展示自己的英语风采；在这里，我们想说、会说、敢说、爱说；在这里，我们共同感受语言的魅力。
校园文化长廊的建设，融艺术性与文化性为一体，既有传统的文化底蕴，又有浓郁的时代气息。漫步长廊，可以跨越时空，与历史对话、与世界交流；可以聆听古今良训，欣赏中外名言；可以咀嚼名人佳作，感悟人生哲理。别具一格的校园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，为学校师生创造了优美的艺术环境，营造了浓厚的文化氛围，提升了校园文化品位，让师生在不知不觉中放松了心情，陶冶了情操，同时，丰富了学生的课外生活，增强了学生的才干，使学生在良好的校园环境中健康、快乐成长。
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