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如何矫正治疗儿童腭裂语言障碍
如何矫正治疗儿童腭裂语言障碍？儿童腭裂语言障碍的出现，可以说让好多孩子的快乐童年不再拥有，与这个世界不能正常的交流沟通，没有新的知识学习交流，无法与同龄的孩子一起健康玩耍，甚至在父母的眼中，看不到未来的希望。
如何矫正治疗儿童腭裂语言障碍(一)构音困难
构音困难是指发声器官在构音过程中构音的方式、位置、速度、强度或动作协调发生问题以致发生的语音错误，主要由于发音系统各器官的损伤或大脑皮层语言中枢损伤造成的。
如何矫正治疗儿童腭裂语言障碍(二)声音障碍
他们在声音的音调、音量方面存在缺陷，有的声音很尖，象用假声说话，有的声音很小，别人听不清楚，主要原因是它们对声音的区分能力差，以及在言语器官上存有缺陷。
如何矫正治疗儿童腭裂语言障碍(三)失语症
失语症主要为运动性不完全失语症和感觉性失语症，患运动性不完全失语症的自闭症儿童，有的能说出少数个别语音，不能从语音构成词语和句子，有的只保留了一些熟悉的单词和短语，语言重复特别多;患感觉性失语症的自闭症儿童，能模仿别人说话，但理解能力差，听不懂说话的内容，他们常常说话很多，喋喋不休。
二、对自闭症儿童构音困难的矫正与训练
构音困难的自闭症儿童，口齿不清，发音困难，发唇音、齿音障碍较为严重，语言单调反复，针对这类自闭症儿童的特点，我们采取的训练方法主要有：
1、发音器官训练法
语言是由于人类的发音器官协同动作产生的，存在语言障碍的自闭症儿童由于发音器官缺陷，造成发声时不协调，影响了发音的准确性。训练时老师说口令，自闭症儿童在音乐声中听着口令进行发音训练，以矫正其发音缺陷。
2、模仿发音法
存在语言障碍的自闭症儿童，往往发音不准，说话含糊，我们要求自闭症儿童听清语音，仔细观察老师发音示范时的口形和舌位，并对着镜子反复观察自己的口形和舌位，体会发音要领，掌握发音方法，模仿发音。
不积跬步无以至千里，不积溪流无以成江河，对于自闭症的儿童，我们更要把爱奉献，父母们不放弃，东方启音来帮你，人人有爱，自闭症儿童的明天，一样会是美好人间。
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