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湖南军事模型设备出售国防教育设备坦克模型国防技能教育。主要包括国防技能和国防体育两个方面。技能教育有“三防”技术、战场救护技术、单兵和分队战术技术等。国防体育包括军事体育、体能训练、健康知识等。通过国防技能、国防体育的教育训练，使公民掌握保卫祖国起码的本领，具有健壮的身体和敏捷的反应能力，以适应国防建设与军事斗争的需要。

国防道德情感教育。爱祖国、爱人民是国防教育的重要内容。弘扬爱国主义精神是国防教育的核心。在国防教育中培养公民的爱国主义道德情感，使公民自觉承担国防道德责任。国防道德情感教育包括公民自尊、自信教育，公民荣誉感教育，国耻教育，居安思危教育等。
此外，国防教育的内容还有战备形势教育、国防任务教育、敌情等教育。国防教育的诸多方面，相互联系、相互渗透、相互促进。国防教育具有教育对象的全民性、教育领域的整体性、教育内容的多元性、教育过程的长期性等特征，决定了国防教育的复杂性、艰巨性。为此，必须根据我国的国情和形势的发展，坚持正确的方针、原则和方法，不断加强全民国防教育。

（一）国防教育的方针

《国防法》和《国防教育法》规定：“国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针。”

一是全民参与。国防教育是全民的教育活动，具有广泛性特征。普及和加强国防教育是全社会的共同责任，参与和接受国防教育是全体公民的权利和义务，绝不允许任何单位、任何团体和任何个人以任何借口拒绝参与和接受国防教育。因此，国务院、中央军委和各省、自治区、直辖市人民政府以及有关军事机关，应采取措施，加强国防教育工作；一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位都应当组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。通过政府组织、军队协助配合、舆论宣传、学校教育等一系列措施，形成合力，使全民国防教育走向社会化、制度化。

二是长期坚持。培养公民的国防意识和国防精神是一项长期性任务，绝非一朝一夕所能完成的，必须持久地开展，常抓不懈。江泽民同志明确指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”“不能搞‘一阵风’；不能形势紧张就搞，形势缓和就不搞。”要做到长期坚持，必须使全体公民深刻理解国防教育的重要性，不断提高参与和接受国防教育的自觉性；坚决贯彻执行《国防法》、《国防教育法》，把国防教育纳入法治的轨道，用法规形式保证国防教育持续发展；建立和健全国防教育领导机构和工作机构，从组织上保证国防教育的落实；广泛筹集和不断投入国防教育经费，从物质上保证国防教育长期坚持。