云南未成年道德与法制教育馆 未成年法治宣传馆规划设计
服务领域:-- - 建展厅、廉政展厅、法制教育展厅、反腐倡廉馆、禁毒科普教育馆、校史馆、馆、院史馆、军史馆、纪念馆、人物纪念馆、家风家训馆、消防科普馆、安全科普教育馆、消防教育馆、科技体验馆、地震科普馆等。未成年法制主题馆建设，学校法治文化教育实践基地数字化布置公司打造团队，助推法治教育化。一是精心组建法治教育队伍。一方面大力锤炼法治副校长队伍。精选部分基础扎实、业务能力强、具有亲和力的检察官担任首批法治副校长，后期又通过“老”带“新”、精彩课堂评比、专题培训等方式，着力培养新加入法治副校长队伍的检察“新秀”。另一方面不断扩充社会力量，会同县教科体局、局、妇联、关工委、团委、蓝天救援队、关爱家园等单位和社会组织，招集了一些热心未成年人事业、具备良好法治教育素质的志愿者，组建法治教育宣讲队与法治副校长们一起，共同为未成年人提供经常、、、的法律服务。二是不断丰富教育资源。建立内容丰富的资料库，开发关于校-园-暴-力、预防、网络安全、禁毒防艾等专题课件、绘本、视听讲稿。安排专人管理资料库，因时制宜及时更新内容，确保满足不同时对象不同时期法治教育的需要。创意普法教育实践馆建设，中小学生法治宣传展馆多媒体方案公司心理安全建设有助于建构校园安全建设的长效机制。中小学校园的心理安全建设能够为学校教学和文体活动提供基本的心理保证，使师生关系和同学关系得以融洽，同时也可以帮助师生员工进行积极的心理建设进而保持积极、乐观和正面的工作情绪和生活态度，形成和谐安宁的校园氛围，使师生在其中避免孤独感、陌生感、恐惧感，增强集体感、融洽感、安全感，从心理状态上为校园安全建设的硬件方面提供强有力心理保证，确保校园安全建设的一系列体制机制能够能够长期、稳定地存续。互动法治教育警示馆施工，中小学生普法展馆多媒体实施方案"云南未成年道德与法制教育馆 未成年法治宣传馆规划设计
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缺乏责任担当，一些父母家长错误认为家庭法治教育连同文化知识教育一样都是学校的责任，把子女存在的问题、出现过错的责任全部推给学校和社会，从不检讨自己。 少数父母家长道德素质低下法制观念淡薄，不讲诚信，当面一套背后一套，见利忘义，为了一己之私总爱占国家、他人的便宜;有的劣习难改、酗酒忘事，口无遮拦粗话、流话、恶话连篇，公共场所乱扔乱丢、大声喧哗争抢座位，有的甚至嫌弃老人使用家庭。这些行为容易让子女受感染去模仿，使他们从小养成不良习惯。 一些父母家长缺乏家庭教育的方法和能力，有的父母和家庭过分溺爱自己的子女，在物质上对子女百般迁就，不管孩子的要求是否合理，一概满足，对子女存在的问题和过错不予纠正甚至纵容。在这种环境中成长的青少年极容易养成任性、骄傲，以自我为中心的习惯，一旦要求不能满足，就会显得非常脆弱、焦躁，或自暴自弃，或采取极端的手段，对抗社会。有的父母和家长家庭教育方法简单粗暴，在家庭教育中除了简单的斥责、辱骂，就是“棍棒”相加，缺乏循循善诱的引导。这种粗暴的教育方式，只会让子女对家长产生畏惧、仇恨、敌视的心理，甚至使他们因厌倦家庭而选择离家出走。
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青少年法治教育展厅模块包含：法治宣传区、法治教育区、模拟法庭、模拟讯问室、心理咨询区、自护关爱区、亲情互动区、检校放映室、答题区等功能区，以“互动、生动、体验”为核心设计理念，通过听取宣讲、参观、互动、参与模拟等活动，使青少年能融入法治教育过程中，充分学习法律知识，做到懂法、守法、爱法，并能运用法律来保护自己的权益不受侵害。
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