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- 五华县青少年启发培训学校
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- 发布时间
- 2022-10-02 11:48:09
青春期是每个孩子成长的必经阶段,是孩子向成人发展的关键阶段,这个阶段,孩子的“自我”意识迅猛发展,他更希望被当作成人而不是一个孩子来对待,他希望有更多的事情可以自己做主,希望自己的事情,爸爸妈妈能减少管控,所以很自然的,会表现得不像小时候那么乖、那么听话。
孩子有以上的表现,孩子厌学不想读书,很正常,如果孩子没有出格的举动,比如放弃学习、抽烟、喝酒、社会上的朋友、与异性相处非常随意等等,都没有必要视为是青春期叛逆。
有的人认为学生厌学是因为他们没有学习能力或者严重缺乏学习能力,说白一点,就是学生没有才华、比较笨。其实真实情况并不是这样的。
多数学生的厌学行为与其自身的聪明才智并无直接关系。这部分学生在学习中往往面临着一个或多个方面的心理困扰,然而受限于自身的认知水平,这部分学生很难依靠自身克服这些心理问题,长期下去,导致这部分学生产生了厌学心理。所以我们要对厌学心理要有一个客观的认识。学生的厌学心理问题如若不能及时解决,就容易影响到他们日后的正常学习及身心的健康成长。
小学到初中的孩子发生厌学,主要是跟不上进度,他们还不会思考人生意义。从高中开始,孩子厌学不想读书怎么办,孩子们会思考“我是谁”、“我从哪里来”“人怎么生活才有意义”之类的问题。二十岁前后在发展心理学上叫“自我同一性危机期”,指的就是这个意思。而这恰恰是高中到大学阶段。
人生在早期是很程序化的,小学读完了就上中学,毕业了就工作,惠州怎么办,是单身就要结婚。把这些都忙差不多了,人也到了三四十岁的年纪。做过的那些有什么意义?接下来还要干什么?这时候就不再有程序化的,成年人要自己去找,并且普遍找不到,所以中年危机经常发生。